这个问题的主动权落在老师身上。
2023-04-06 22:47:40
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- 1、比如拿个沙漏，鼓励孩子在沙漏时间内完成。
- 2、现在想来，一年级是特别重要的，如果说家长必不可少要陪孩子写作业，我认为一年级是个关键时期，培养习惯打基础，盯好了以后会受益不少。我们现在正处三年级，承上启下的阶段，老师说是学习成绩的关键时期。我看了看他们的学习内容，自己有了些费解的地方。年级再升高之后，他们的困惑就不仅仅是字迹问题了。
- 3、而真实情况是小学生一天不做二三个小时的作业是不可能的，中学生有时竟长达5小时，还不能算上周末补课的校外作业时间。很多家长应该清楚自己的孩子是几点写完作业的，惺忪的双眼，厚厚的镜片，揪心痛无法诉说，聪明的家长帮着孩子做了，愚钝的家长陪着孩子做了，傻子的家长揍着孩子做了，所有的一切孩子只能默认，因为家长说：我都是为你好，渴望你变成天使。
- 4、相信很多家长在孩子的学习方面或多或少也有这样的情况，下面这七点，就是孩子学习时，父母应该怎么做的正确打开方式，大家可以对照一下：
5、有时候真的好气啊，为什么别人家老公能安安心心陪孩子做作业，辅导孩子，我家的只会陪着打游戏。
- 6、别着急，1/10你也要表示肯定。
- 7、三是权威意识在毫无反击之力的儿童面前变得肆无忌惮，人性中的恶不小心流露出来。
- 8、抄作业说难听点是抄袭，说好听点是借用，借鉴，是复制，粘贴。
- 9、在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。
- 10、陪娃写作业，轻则虐心，重则要命。
- 11、作业问题只是树上的黄叶子，家长不要总在黄叶子上刷绿油漆，这根本没有任何作用。而是需要通过“作业写不好”的行为找到原因去对症下药。孩子作业问题所呈现的原因，爱与幸福理论就总结了十多种。
- 12、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
- 13、家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是孩子的问题。很多时候，是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。
- 14、如果孩子从小在这样的模式下长大的，内在动力就会慢慢消失，并且会滋生出各种心理问题。
15、昨天刷视频，看到一位家长偷偷录下自己孩子做作业的过程，当时就被逗笑了。赶紧拿给丁丁看，她一看也乐了：“妈妈，这个小朋友太逗了！”
- 16、作业就像一波波僵尸一样，你越打他就越多！
- 17、1现在家里已经停电了，孩子仍然在坚持写作业，他仍然在蜡烛的灯光下写着作业，让我深深地感叹，看在眼里，疼在心里！
- 18、家长要求过多，命令过载，挤压了孩子的自主空间。
- 19、具体做法是：买一个计时器，把计时器设定为25分钟(即一个番茄时间)，开始专注学习，中途不做任何与该任务无关的事。等到计时器响铃，休息5分钟，如此反复进行。
- 20、白天陪孩子、搞卫生，晚上还得做作业晚安吧，明天还得继续。
- 21、对，沙漏是一种很好的计时工具。
- 22、我的开学愿望是作业少一点，成绩好一点，身高高一点，体重轻一点。
- 23、孩子做作业时的懒散好动让人心烦。
- 24、抄作业说难听点是抄袭，说好听点是借用，借鉴，是复制，粘贴。
25、陪娃写作业，轻则虐心，重则要命。
- 26、孩子今天写作业我都快被气疯了，一问三不知，做题做错了好多，真是让人无奈，教了很多遍都教不会，怎么这么笨呀，这让人无可奈何快要疯了。
- 27、而真实情况是小学生一天不做二三个小时的作业是不可能的，中学生有时竟长达5小时，还不能算上周末补课的校外作业时间。很多家长应该清楚自己的孩子是几点写完作业的，惺忪的双眼，厚厚的镜片，揪心痛无法诉说，聪明的家长帮着孩子做了，愚钝的家长陪着孩子做了，傻子的家长揍着孩子做了，所有的一切孩子只能默认，因为家长说：我都是为你好，渴望你变成天使。
- 28、开学第一天，愁的不是作业，而是理由，对吗？
- 29、作业就像一波波僵尸一样，你越打他就越多！
- 30、把你的作业和xx同学的交流，你们都会有收获！
- 31、孩子的作业，大人的感受：我太难了，退都跑断了。
- 32、老娘上辈子造了什么孽，这辈子要陪孩子写作业!!
- 33、星期六星期天玩两天不写作业，就目前我们国家的教育体制是不可能实现的，孩子每天回家作业能写完就算不错的，周六周日还要
- 34、这样反反复复两个月了，感觉孩子越来越皮、状态越来越差，我自己也越来越崩溃，我渐渐发现我和女儿之间变得越来越生疏，不再像以前一样睡觉前会聊聊天，会抱一抱，会一起看我们俩都喜欢的节目，那种亲密的时光一去不复返了。
35、假期孩子作业很多，我只想陪孩子做作业，请勿扰。
- 36、我已经下定决心，我要好好的写作业，要好好完成作业，才能够淋漓尽致的去玩儿！我已经下定决心好好写作业，只有写完作业才能够让自己快乐的玩耍，才能够让自己收获丰富的知识！最后只剩三天的假期了，我要下定决心开始写作业了，一定要在假期结束前把作业完成！我已经下定决心写作业了，我必须在暑假之前完成作业，这就是我对自己的要求！
- 37、用这种方式，我觉得大部分的孩子会刷刷做完作业，当然前提是他在学习上没有遇到困难。
- 38、很多孩子写作业慢，其实很多时候并不是作业太多的缘故，更大的可能是孩子不会管理自己的时间。班杰明非常著名的“一分钟理论”说的就是这个道理。家庭作业不见得非得拖到家里再去完成，在学校边角下料的时间利用起来就可以完成大半的作业。真正善于学习的人，一定是会利用小时间的人。天下大事必作于细，天下难事必作于易。把家庭作业拖延到家里才开始写，往往是拖延症的表现。
- 39、如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定最终的惯例表。
- 40、当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求；当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。
- 41、假期要结束了，哪个小朋友帮我写作业。
- 42、上学就是过着作业写到凌晨一二点才睡，早上5点起来背单词、古诗的生活。
- 43、当我辅导孩子的时候，都会做心理暗示，并需着调解自己的情绪。
- 44、祝自己开学不死，上课不睡，作业不抄，朋友不闹，成绩猛升。哎哟，报道就快累死了。
45、总之，孩子写得慢或者不愿意动笔就放弃，家长一定要先试图理解，而不是生气。
- 46、你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，而你老公会关心地说：“老婆怎么了？累了就不要做饭了，我们出去吃饭吧！”你会觉得老公真好，内心的疲惫很快会消失：“别出去吃了，我马上给你做。”
- 47、让孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子也会对自己充满信心。
- 48、她想表达什么，但一下组织不起语言。我就问她：“你是不是想说，写好写坏，用的是一样的力气。比如一个字是五画，写好写坏都是五画，既不会多也不会少，是不是这个意思？”我把她心中想说的话说出来了，她非常高兴，眼神明亮地说是，神情已大为坦然。
- 49、你现在爱的不是你的孩子，而是你心目中好好完成作业的孩子，这不是真爱!
- 50、孩子心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴，以后遇到问题不会轻易放弃，锲而不舍地学习，逐渐提高自学能力。
- 51、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”，不能破坏。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
- 52、总之，孩子写得慢或者不愿意动笔就放弃，家长一定要先试图理解，而不是生气。
- 53、★当我对她真心有爱时，孩子也感受到了我的改变，不再对我很畏惧，开始在一步步地靠近我。
- 54、我的孩子在写作业的时候从来不会有任何的马虎，他坚持写作业的动力真的是让我十分的佩服，现在家里停电了，他仍然写作业，让我深深地感慨，儿子真的非常的努力！
55、这几条建议也许可以帮助孩子形成做作业的好习惯
