少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
2023-04-12 15:56:43
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- 1、友谊在我过去的生命里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。巴金
- 2、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 3、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 4、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 5、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 6、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 7、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 8、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。高尔基
- 9、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
10、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚
- 11、管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。杰克·韦尔奇
- 12、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 13、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 14、当你有权有势时，你会发现你的朋友多如牛毛；一旦乌云笼罩你的头顶，你就孑然一身了。奥维德
- 15、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。泰戈尔
- 16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 17、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。巴金
- 18、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 19、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
20、友谊是一种和谐的平等。毕达哥拉斯
- 21、要管理，人们就需要依据一些原则，也就是说，需要依据一些被接受、被论证过的道理。法规代表了某个时期的这些道理的总和。亨利·法约尔
- 22、企业的成功靠团队，而不是靠个人。罗伯特·凯利
- 23、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。爱默生
- 24、不论是多情的诗篇，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。普希金
- 25、友情的基础是互惠。商人之间友情的基础是利益上的互惠，挚友之间友情的基础是心灵上的互惠。汪国真
- 26、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。培根
- 27、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 28、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅
- 29、管理者需要的是一套判断标准，使他能做真正重要的事情，那就是有贡献的有成效的事。德鲁克
30、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 31、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 32、真正的友谊是一种生长缓慢的植物，它们必须在经历了一次次严峻的考验之后才能名副其实。华盛顿
- 33、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。克雷洛夫
- 34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 35、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。德漠克里特
- 36、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 37、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 38、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 39、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
40、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 41、友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。罗兰
- 42、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 43、要管理就要内行，就要精通生产的一切条件，就要懂得现代高度的生产技术，就要有一定的科学修养。列宁
- 44、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。列宁
- 45、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 46、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得·杜拉克
- 47、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 48、友谊在我过去的生命里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。巴金
- 49、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
50、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基
- 51、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。空茨凯维支
- 52、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 53、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 54、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
