成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。
2023-02-05 16:54:40
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- 1、【怎样培养孩子注意力】切忌疲劳轰炸虽然宝宝的注意力需要耐心的培养，但是每次让2岁的宝宝集中注意力的时间不宜过长，最好是在学习几分钟之后，给他几分钟自由活动的时间
- 2、“孩子需要知道失败是可以接受的，而那些伴随而来的伤心、焦虑或者生气也都是正常的。”
- 3、每周一问，家教君和您分享小方法！
- 4、阅读理解能力要想提高，前提是要有阅读兴趣，如果一个孩子没有阅读兴趣，其阅读理解能力是很难提高的。因而培养阅读兴趣是至关重要的。如何来培养孩子的阅读兴趣，其方法有以下十一种。
- 5、培养孩子的兴趣需要让孩子喜欢上学习，从学习中找到乐趣，这样孩子才会好学习呢，所以宝妈妈要让孩子学会观察，指定时间，慢慢的就好了
- 6、短时间内谁都能忍耐，等到孩子能够适应之后再慢慢拉长学习的时间，这样就不会抱着厌倦的态度，学习效率也能够得到提升。
- 7、那比如说有的孩子呢，他就是一个金矿，那你把他开发成金矿就好了，就开发金子，如果他是一个银矿，你非要在里头开发金矿的话，那你对他不满意，对所有的矿不满意，那他这种银矿不就成了矿渣了呀。那孩子就这个矿，也许是一个非常优秀的一个银矿，但是可能因为家长不满意，不是自己想要的，就开发成了一个废矿了，有的孩子琴棋书画样样都会一点，似乎兴趣发展不错，但是实际上并没兴趣，只是家长要求学才学的
- 8、家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的心情都可以理解，但是如果不考虑孩子的感受，一味的强加给孩子反而会适得其反，导致孩子厌学。所以家长尊重孩子的兴趣至关重要。
- 9、可见，父母在培养孩子的过程中，应该多注意观察孩子，应该根据孩子的兴趣爱好和性格特征采取相应的教育措施，而不是逼迫孩子，为孩子选择一些他们不愿意做的事情
10、这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。
- 11、很多从事科学研究和艺术创作的人，即使到了退休以后也没有停止自己的工作，他们是通过工作来实现人生的价值，从工作中体会人生的乐趣。
- 12、给孩子购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。
- 13、所以我们这里分三步走，是根据孩子不同年龄段不同的思想行为能力来设定的。
- 14、先不论爸爸的性格问题，单就对孩子的自信建立而言，爸爸的话说得确实欠考虑。类似的话，我们也经常听到，比如“你怎么这么笨呢？”“别人都会做，你却不会，你是猪脑子吗？”“告诉你爬不上去你还不听，现在掉下来了吧？”……
- 15、每次提供的玩具或书不要多于2个。你孩子一个简洁、不混乱的环境。书一多，玩具一乱，再好注意力的孩子也抓瞎。
- 16、萝莉流着泪说：“要尿尿。”
- 17、演戏就是读完一个故事进行动作或形体表演，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。
- 18、记得很小的时候曾经被父母胁迫着去上各种各样的兴趣班，但当时的自己每次都是心不甘、情不愿地过去敷衍一阵就迅速撤退；上大学的时候，学校举办文艺汇演，看着那些在聚光灯下散发光彩的同学，心里涌起的除了羡慕，还是羡慕
- 19、这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。
20、在传授这些知识时，教师应以方法的新颖性来激发学生的学习兴趣，使有趣的内容与枯燥的内容交叉进行，并巧妙地把枯燥乏味的东西变为津津有味的东西。
- 21、首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
- 22、学习是一项劳动，要劳动就要付出体力和脑力，是劳动就有辛苦。怎样帮助孩子从中感受不到“苦”，体会到的是无穷的“乐”呢？年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。(父母和孩子来一个学习比赛；看看谁先把自己的事情先完成……)
- 23、与其作比较，不如改进自己的教育方法，真正认识到孩子的进步或退步之处，针对性地教育孩子。
- 24、很多从事科学研究和艺术创作的人，即使到了退休以后也没有停止自己的工作，他们是通过工作来实现人生的价值，从工作中体会人生的乐趣。
- 25、兴趣是以需要为基础的，是积极探究某种事物的心理倾向。如为了满足认识的需要，人们往往会产生阅读有关图书的兴趣。
- 26、玩平衡车的注意力时长：6分钟。
- 27、老师把小萝莉叫过来，“今天我们学写数字。”
- 28、儿童发育预警征免费筛查
- 29、这就需要家长在孩子兴趣上多引导，兴趣的形成和环境有直接的关系，随着孩子们对世界的认知，他们会发展属于自己的兴趣和爱好，可是很多兴趣都是和学校传授的知识无关。
30、为了叙述的方便，现以三人为例，方法如下：
- 31、很多时候，我们不是没有兴趣，我们只是在用不感兴趣来掩盖自己能力上不足而已。
- 32、要关注孩子个人的发展，了解他的天赋和长处，引导他往自己擅长的方面发展。他在做自己擅长的事情当中就会更投入。比如一个孩子很喜欢跳舞，那么我们可以引导他去参加一些跳舞的培训班，并且告诉他一旦去进行这个事情的话，就一定要坚持不能放弃。通过这样的引导，可以推动孩子在他擅长的领域里面持续学习。
- 33、根据学生好奇、冲动、爱幻想、争强好胜的心理特点设计教学，利用竞赛、角色扮演、猜谜、讲故事等方式提高他们的兴趣。
- 34、常常能听到一些家长抱怨自己的孩子写作业时心不在焉，在课堂上注意力不集中，净开小差.......这些情形着实让家长伤脑筋。
- 35、在爱的滋养下，宝宝的安全感一点点建立，逐步地去了解这个世界，对世界的陌生感慢慢的减弱，心理上的自信也一点点增强。这时候在保证孩子安全的情况下，放手让宝宝去摸、抓、咬。比如宝宝看到沙子，会爬到地上去咬，这时候让宝宝咬，觉得不舒服自然会吐掉。不要担心脏而阻止他，阻止一次宝宝信心就会被打击一次，下次就害怕尝试。让这种赞赏和肯定会让孩子分辨出，什么是对什么事错，最终内化到孩子的内心，形成自己的评价系统。
- 36、孩子以后还有很长的路要走，爸爸妈妈们不能忽视这些问题给孩子带来的影响！纠正孩子注意力不集中的问题不仅有助于他们在学校有一个良好的表现，而且还能让他们在未来生活中有一个更好的职业生涯规划！
- 37、对于孩子来说教科书可能是最没有意思的一类书籍，不管是喜欢的学科还是不喜欢的学科都要学习，那么家长如何做才能让孩子爱上讨厌的学科呢？缩短学习的时间很多孩子之所以没有培养起阅读的兴趣，就是因为他们被家长强制要求一个星期读几本书或者是一天要读多长时间的书。
- 38、每个孩子都有自己的天赋，家长要善于发现孩子的优势，根据孩子的特点给其设置任务和要求，孩子通过努力完成任务时，会从成功的喜悦中获得自信心。
- 39、其实，西西妈妈面对的这个问题很常见。注意力不能持久是孩子成长发育中普遍会遇到的一个问题，也是每个家长都要面临的一道“坎”。通常来讲，出现以下这些情况6项以上，孩子在注意力方面就可能存在一些问题：
40、但是有的小朋友可能是性格使然或者家长鼓励不够甚至会有一些负面的言论加于孩子，小朋友就会表现不那么自信，过于畏首畏尾，最近读了一本绘本，其中的心理活动很能表现孩子“从相信自己，到怀疑自己，再到相信自己”的过程，绘本名字叫《亨利的星星》，主人公是一只名字叫亨利的小猪。
- 41、未来孩子的学习进度就会围绕这个目标来进行，比如孩子要参加语补习班，他参加补习班的目标无非有几种，一个是可以熟练地用英文来交流，一个是可以提升英语考试的成绩。家长要围绕着一个目标要帮助孩子，要确立每日学习目标，然后通过达成每日的学习目标无限地向学习总目标靠近。
- 42、现在有不少家长都存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心。自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习和生活中稍遇困难和挫折就会发生问题。
- 43、可见，自律是人的早年形成的，而且它会深刻地影响人的一生。不管自信也好，自律也罢，父母的引导会有关键的作用。
- 44、首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
- 45、家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的心情都可以理解，但是如果不考虑孩子的感受，一味的强加给孩子反而会适得其反，导致孩子厌学。所以家长尊重孩子的兴趣至关重要。
- 46、在激发学生学习兴趣方面，教师的任务十分艰巨。
- 47、懂得学习的价值，激发学习的动力。首先应该让孩子懂得学习能给他带来的价值与财富，才能更好地提高孩子对学习的兴趣，更好地激发孩子内心对学习的动力，要让孩子渴望去学习，这样一来，就算家长不去监督孩子学习，他们也会主动去学习。
- 48、如果家长发现孩子存在病理方面的因素，那么就要及时带孩子去看医生进行诊治了。
- 49、谢谢邀请，掌握拼音，一年级语文方面需要多读书，儿童记忆力非常好，多练习自主读书能力，多识字，数学主要是算数跟逻辑思维，算数要经常卡时间，多长时间做多少道题，让孩子养成时间观念；
50、(老师回头询问了一下家长：孩子来之前小便过吗？得到了肯定的答复。)
- 51、有些孩子也一样，除了对吃和玩有点兴趣，一说到学习，马上就蔫了。
- 52、老师说：“数字9这么写。写出来再坐下。不写就一直站着。”
- 53、此时的你可以这样来邀请孩子，对他们说：“我确实需要你的帮助！”在动手实践中，孩子会体会到每一项任务都是需要付出努力才能完成的，这对他未来应对自己的工作起到了帮助。
