吾生也有涯,而知也无涯。

  • 1、每一个人都具有特殊能力的电路,但大多数人因为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真
  • 2、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 3、聪明不是拥有很多知识,而是拥有丰富的想象力。

  • 4、虽长不满七尺,而心雄万丈
  • 5、心有多大,舞台就有多大。
  • 励志的经典名人名言2
  • 6、励志的经典名人名言2
  • 7、观念决定思路,思路决定出路。
  • 8、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生
  • 9、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗
  • 10、只要充满自信,就可以克服困难;只要有激情,就可以走向成功。
  • 11、不迁怒,不贰过。孔子
  • 12、寄言燕雀莫相唣,自有云霄万里高
  • 13、倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼

  • 14、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 15、持续做我喜欢的好事、善事和乐事。
  • 16、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 17、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 人若有志,万事可为。——斯迈尔斯
  • 18、人若有志,万事可为。——斯迈尔斯
  • 19、你讨厌的人,往往有你羡慕的,并且做不到的一部分。——丁丁张
  • 20、有条理:轻重缓急,有条不紊。
  • 21、雄心志四海,万里望风尘
  • 22、勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。
  • 23、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。

  • 24、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。松下幸之助
  • 25、当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 26、笑一笑,爱笑的人最漂亮,爱笑的人运气也不会差。
  • 27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 28、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 29、如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 是所有人的朋友,对谁也不是朋友。
  • 30、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。
  • 31、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 32、志不立,天下无可成之事。——王阳明
  • 33、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  • 34、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢
  • 35、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 36、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 37、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 38、丈夫志不大,何以佐乾坤
  • 39、乡村的农民虽然正直但是愚顽,城市的居民虽然聪明但轻薄。
  • 40、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知
  • 41、勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。
  • 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 42、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 43、我知道这一路必定是无比艰辛的,但是我会一直向前走。

  • 44、乡村的农民虽然正直但是愚顽,城市的居民虽然聪明但轻薄。
  • 45、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。孔子
  • 46、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 47、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
  • 48、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
  • 49、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。
  • 50、青春一往不复返,事业一纵永无成。
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