问题说清楚，用上不同的疑问词，得两颗星。
2023-03-27 13:39:56
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1、为什么蜗牛背着重重的“房子”？
- 2、我能找出比喻句，在()打上“√”。
- 3、为什么小草也喜欢晒太阳？
- 4、这篇短文有(5)自然段。
- 5、(1)改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
- 6、走小河我们一条沿着
- 7、蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网
- 8、()，闻善则拜。——《孟子》
- 9、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
- 10、观察荡、满、整，引导学生观察书写这三个字应该注意哪些地方？
11、小鸟怎么会“叽叽喳喳”地叫？
- 12、广阔地蓝蓝地温暖地长长的绿绿的鲜艳的
- 13、(5)这漫长神奇的变化我们人类无法亲眼目睹，但是这岩石却默默地记录着这世界的变迁。谁来把这漫长的过程读出来。
- 14、小松鼠为什么不来和我一起堆雪人呢？
- 15、干活(gàn)难过(nán)转身(zhuǎn)
- 16、实(事)求(是)筋疲(力)(尽)(破)涕(为)笑
- 17、()小白鹅看见了，也到雨中去戏闹。
- 18、一(条)毛虫一(只)袜子一(方)鱼塘一(头)老牛
- 19、七星瓢虫怎么穿着七个斑点的衣服呢？
- 20、参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
21、测试卷及答案一测试卷及答案二
- 22、犹：还。饿：肚子里没有食物。
- 23、(4)花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。
- 24、走小河我们一条沿着
- 25、但大人说:“世上无难事，只怕有心人。”
- 26、(1)改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
- 27、广阔地蓝蓝地温暖地长长的绿绿的鲜艳的
- 28、漂亮多么孔雀的羽毛呀
- 29、松柏为什么一年四季都披着绿装？
- 30、第3课《开满鲜花的小路》类文阅读同步练习
31、广阔地蓝蓝地温暖地长长的绿绿的鲜艳的
- 32、秋处露秋寒霜降，()。
- 33、()下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
- 34、背负(bēi)重要(yào)牛仔(zǎi)
- 35、我的老师既和蔼可亲，也很幽默风趣。
- 36、世界(大)(同)奋发(图)(强)(炎)(黄)子孙
- 37、读完本文，请你用恰当的词语说明“我”的情感(心理)变化。
- 38、观察荡、满、整，引导学生观察书写这三个字应该注意哪些地方？
- 39、这是多么美好的礼物啊！太阳开始学发光。
- 40、二年级语文下册第13课《画杨桃》课文解析、针对重点答疑
41、()接着东方越来越亮。
- 42、小说最后一段补充交代故事发生的时间、地点，及老人背后的天山，有何作用？
- 43、()从地下探出头来，那是春天的()吧？早开的()一朵两朵。那是春天的()吧？树木吐出点点()，那是春天的()吧？()的小溪叮叮咚咚，那是春天的()吧？
- 44、冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
- 45、(2)在熟读课文的基础上练习背诵。抓住每种花开放的时间、颜色或形状等特点进行背诵。
- 46、今天我们就来认识这些的地方。
- 47、伙伴——(朋友)懂得——(知道)胜利——(成功)
- 48、爷爷赶走了那头吃草的牛。
- 49、誊(誊写)盾(矛盾)捂(捂脸)胯(胯下)杆(杆子)
- 50、(3)巧用修辞,适当想象。在描写植物的时候,可以巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法。这样,你的文章会更加出色。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。
51、朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。
- 52、(决定)(夫人)(完全)(卖点)(泉水)
- 53、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是(A)
- 54、鸡预报天气法——下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加上笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。
- 55、“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
- 56、()熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
- 57、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
- 58、为什么蜗牛背着重重的“房子”？
