运用一分知识,需要十分积累。

  • 1、仇恨终将泯灭,友谊万古长青。西塞罗
  • 2、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。佚名
  • 3、友谊真是一种最神圣的东西,不光值得特别推崇,而且值得永远赞扬。伊壁鸠鲁
  • 4、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。巴金
  • 5、教育者,养成人性之事业也。

    骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍
  • 6、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍
  • 7、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 8、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。华罗庚
  • 9、父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰。富兰克林
  • 10、友谊是美德之手段,并且本身就是美德,是共同的美德。费尔巴哈
  • 11、画工须画云中龙,为人须为人中雄。秋瑾
  • 12、友谊是个无垠的天地,它多么宽广啊!罗·布朗宁
  • 13、常求有利别人,不求有利自己。谢觉哉
  • 14、教师要融于师生的相互理解中。
  • 15、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。

  • 16、友情的基础是互惠。商人之间友情的基础是利益上的互惠,挚友之间友情的基础是心灵上的互惠。汪国真
  • 17、老老实实做人,认认真真教书。
  • 18、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊最为重要。伊壁鸠鲁
  • 知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 19、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 20、古往今来,能成就事业,对人类有作为的,无一不是脚踏实地攀登的结果。钱三强
  • 21、人生交契无老少,论交何必先同调。杜甫
  • 22、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。周恩来
  • 23、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 24、一旦朋友有难,或者事关道义,他显得毫无自私自利之心,总是挺身而出,排除万难。马克·吐温
  • 25、贫游不可忘,久交念敦敬。鲍照

  • 26、读书不做记号等于不读书。
  • 27、谁虚度年华,青春就要裉色,生命就会抛弃他们。雨果
  • 28、真正的朋友永远不会变心。乔·麦克唐纳
  • 29、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
  • 30、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 31、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来是容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。克雷洛夫
  • 32、仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来是容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。克雷洛夫
  • 33、有志不在年高,无志空活百岁。石玉昆
  • 34、友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。巴金
  • 35、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  • 36、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。林肯
  • 37、思维由惊奇和问题开始。
  • 38、一切亲人并不都是朋友,而只有那些有共同利害关系的才是朋友。德漠克利特
  • 39、连一个高尚朋友都没有的人,是不值得活着的。德漠克里特
  • 40、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。纪伯伦
  • 41、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 42、善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情。范晔
  • 43、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 44、具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。马克·吐温
  • 友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊,并不是想用它打发时间,而是要在人身上,在自己的身上培养美德。苏霍姆林斯基

    45、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊,并不是想用它打发时间,而是要在人身上,在自己的身上培养美德。苏霍姆林斯基

  • 46、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密,但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。贝多芬
  • 47、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 48、思维由惊奇和问题开始。
  • 49、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要。薄伽丘
  • 50、父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰。富兰克林
  • 51、百年心如同,谁限河南北?姚合
  • 52、学高为师,身正为范。
  • 53、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。罗素
  • 54、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
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