别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

  • 1、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 2、温馨是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;温馨是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
  • 3、勤学好问是每个成功的人都会做的事情,你想成功就的勤奋,就的好问好学。
  • 4、人生的路上,总会遇到命运的袭击,许多散弹不知从何处飞来,击中心灵,留下伤痕。然而,在那受过伤痛的地方,却会意外长出美丽的思想来。
  • 5、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划,并去实践它。
  • 有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
  • 6、有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
  • 7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 8、过于求速是做事上最大的危险之一。

  • 9、因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
  • 10、在人生的舞台上,没有彩排的戏;在人生的道路上,没有重走的路。
  • 11、你转身离开留下孤寂的我,看着满山的野花,在阳光的爱护下盛开的如此美丽,它们真的很幸福,我却不是其中的一朵。
  • 12、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。
  • 13、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 14、勤奋是聪明的土壤,勤学是聪明的钥匙。
  • 15、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 16、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 17、假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。
  • 18、温馨是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;温馨是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

    教育的秘诀是尊重学生。
  • 19、教育的秘诀是尊重学生。
  • 20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 21、活到老,学到老,一生一世学不了。
  • 22、岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执著,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
  • 23、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 24、生命原是要不断地受伤,不断地复原,不断地创造,不断地被创造的。世界上没有永恒的东西,烦恼和痛苦也是如此,因为生活不会停顿。
  • 25、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
  • 26、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
  • 27、不为失败找理由,要为成功找方法。
  • 28、那该是一件多么让我觉得可笑的事情,一瞬间觉得自己也可以笑的那么美丽,那么释怀,那么疼痛入骨。

  • 29、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 30、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人,他的终点在下游。只有敢于扬风帆,顶恶浪的勇士,才能争到上游。
  • 31、我的产业多么美,多么广,多么宽,时间是我的财产,我的田地是时间。
  • 天才无非是长久的忍耐,努力吧!
  • 32、天才无非是长久的忍耐,努力吧!
  • 33、教育者,养成人性之事业也。
  • 34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 35、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
  • 36、理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜航的路,理想是路,引你走到黎明。
  • 37、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 38、不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人,话说出去之后你就成了话的奴隶。

  • 39、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
  • 40、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,方能收获别人所得不到的收获。
  • 41、不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人,话说出去之后你就成了话的奴隶。
  • 42、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 43、一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好。
  • 44、你能在所有的时候欺骗某些人,也能在某些时候欺骗所有的人,单你不能所有的时候欺骗所有的人。
  • 假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
  • 45、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
  • 46、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 47、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
  • 48、天荒地老,教师的童心不泯。

  • 49、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 50、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 51、希望在任何情况是都是必需的,如果没有希望的安慰,贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。
  • 52、生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。
  • 53、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
  • 54、痛苦是性格的催化剂,它使强者更强,弱者更弱,仁者更仁,暴者更暴,智者更智,愚者更愚。
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