东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
2023-03-19 05:08:13
8801
- 1、好了关于孩子学习兴趣产生，金泽列了十条问题。其实每条问题的背后都有答案，看官自解吧！篇幅有限，不再啰嗦。金泽要说的是：孩子做学问的道，就是要让问题围着孩子，用问题激发孩子求知欲，用求知欲激发孩子读书。这也就是说，如果孩子没有问题，那么问题就在家长身上，甚至在老师身上。老师不要布置完作业就完事了，家长也不要陪孩子写完作业就完成任务。其实最重要的任务就是不断的根据孩子所学，为他们提出更多的问题，把他们困在问题中，而没有时间想别的，没有时间想游戏。这样慢慢孩子的学习就走上了正道。既然上路了，那家长和老师就轻松了
- 2、我们要知道孩子的好习惯是教出来的；是学出来的；孩子的好习惯是夸出来的。
- 3、未来孩子的学习进度就会围绕这个目标来进行，比如孩子要参加语补习班，他参加补习班的目标无非有几种，一个是可以熟练地用英文来交流，一个是可以提升英语考试的成绩。家长要围绕着一个目标要帮助孩子，要确立每日学习目标，然后通过达成每日的学习目标无限地向学习总目标靠近。
- 4、创新人才的基本要件
- 5、当孩子对某件事很感兴趣，并且您发现他确实在这个爱好上面能有所造诣的时候，就要循循善诱，使孩子的爱好相对稳定，步步深入，在众多爱好中形成一个中心爱好。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，要鼓励他们战胜困难，坚持到底，不要轻易放弃。事实上，我们可以通过培养孩子的兴趣爱好，来培养他们认真、坚毅的意志品质。父母可以提出一些有益的建议，启发和鼓励孩子思考，让他们想办法克服困难，取得成功。
- 6、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
7、平坦的道路是坎坷走过的成因，优秀的成绩是努力学习的见证。
- 8、—————————————————————
- 9、那怎样培养孩子的学习兴趣呢？
- 10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
- 11、一万年太久，只争朝夕。
- 12、我们都有这样的体会，当你做一件事情的时候，如果你能把这件事情做好，体会到成就感的时候，你往往就会对这件事情产生兴趣。而兴趣会让你做的更好，这样就形成了良性循环。
- 13、科学不但能"给青年人以知识，给老年人以快乐"，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。
- 14、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
- 15、未来孩子的学习进度就会围绕这个目标来进行，比如孩子要参加语补习班，他参加补习班的目标无非有几种，一个是可以熟练地用英文来交流，一个是可以提升英语考试的成绩。家长要围绕着一个目标要帮助孩子，要确立每日学习目标，然后通过达成每日的学习目标无限地向学习总目标靠近。
- 16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
17、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
- 18、心理学对兴趣的解释是这样的，兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。
- 19、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
- 20、现在的学生有两个特点一个是依赖性比较多，一个是惰性多一点。
- 21、首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
- 22、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
- 23、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
- 24、好好学习，天天向上。
- 25、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
- 26、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
27、教师与学生学习兴趣之间的关系是一种循环关系。
- 28、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
- 29、懂得学习的价值，激发学习的动力。首先应该让孩子懂得学习能给他带来的价值与财富，才能更好地提高孩子对学习的兴趣，更好地激发孩子内心对学习的动力，要让孩子渴望去学习，这样一来，就算家长不去监督孩子学习，他们也会主动去学习。
- 30、孩子具有好奇、好问、好动的特点，家长应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
- 31、很多事先天注定，那是“命；但你可以可以决定怎么面对，那是“运。
- 32、有些学习任务是必须要完成的，与其用厌烦的态度消极面对，不如稍微转变一下思维，积极一些，父母要将这种观念传达给孩子，同时培养他们的意志力，让孩子能够积极面对，对不感兴趣的科目至少在心理上不要那么排斥。不怕输不逃避逃避是懦夫的行为，遇到问题早晚都是要面对的，如果今天对自己不感兴趣的科目随意对待，将来要付出更大的代价挽回。
- 33、对不喜欢看书的孩子怎么办？
- 34、我问能否给我解释的机会，他说：“我是儿童，我要优先，请你尊重儿童，再说了你搞咨询不听别人说完怎么了解别人啊······”
- 35、很多时候，我们不是没有兴趣，我们只是在用不感兴趣来掩盖自己能力上不足而已。
- 36、首先，培养孩子好的学习习惯要做好与老师的沟通工作，一个好习惯的形成离不开孩子所处的环境。比如孩子上课不专心，爱搞小动作就需要老师的帮忙，希望老师经常提醒。孩子回家后,要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，父母可以选择孩子爱看的书籍，让他读一段感兴趣的文章，培养孩子养成专注于做一件事。
37、人们往往对于完全生疏的，而且有一定深度、不理解的事物，一开始不会有多少兴趣。随着对该事物的逐渐熟悉、理解和掌握，兴趣才产生。
- 38、外语是人生斗争的一种武器。
- 39、谢谢邀请，掌握拼音，一年级语文方面需要多读书，儿童记忆力非常好，多练习自主读书能力，多识字，数学主要是算数跟逻辑思维，算数要经常卡时间，多长时间做多少道题，让孩子养成时间观念；
- 40、百学须先立志。
- 41、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
- 42、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
- 43、如果教师对学生关心、重视，学生的学习兴趣就高，学习成绩就好，由此教师对学生更加关心、重视，这是一个良性循环。
- 44、你可以没事培养宝宝用亲子游戏来吸引宝宝爱上学习的兴趣的哦,还有就是千万别打扰宝宝想问题的,如果你总打扰的话,那么容易影响宝宝兴趣的哦。
- 45、我们要知道孩子的好习惯是教出来的；是学出来的；孩子的好习惯是夸出来的。
- 46、首先，兴趣的产生与主体的需要有关。
47、早起多长一智，晚睡多增一闻。
- 48、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
- 49、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
- 50、家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
- 51、学习有两忌，自高和自狭。
- 52、兴趣在使人成功地掌握知识的同时，也培养了全面细致的观察力，提高了敏锐灵活的思考力，发展了丰富的想象力。兴趣可以给人以巨大的力量，有助于人创造性地完成任务。
