百年为客老,一念爱乡深。

  • 1、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。《韩非子》
  • 2、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 3、人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒。爱迪生
  • 4、好学而不贰。《左传》
  • 5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的。狄德罗

    6、谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的。狄德罗

  • 7、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
  • 8、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。《论语》
  • 9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 10、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。莫扎特
  • 11、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。歌德
  • 12、过而不改,是谓过矣。《论语》
  • 13、知不足者好学,耻下问者自满。林逋
  • 14、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 15、武力的侵略可以抵抗,思想的侵入则无法抵抗。雨果
  • 16、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉

  • 17、树老怕空,人老怕松,戒空戒松,从严而终。华罗庚
  • 18、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。欧阳修
  • 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅
  • 19、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅
  • 20、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 21、读书本意在元元。陆游
  • 22、精诚所加,金石为开。《后汉书·光武十王列传》
  • 23、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 24、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱
  • 25、人生自古谁无死,留取丹心照汉青。宋·文天祥
  • 26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基

  • 27、决定问题,需要智慧,贯彻执行时则需要耐心。荷马
  • 28、一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。博维
  • 29、立志不坚,终不济事。朱熹
  • 30、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔
  • 31、人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上。荷尔德林
  • 知耻近乎勇。《中庸》
  • 32、知耻近乎勇。《中庸》
  • 33、博观而约取,厚积而薄发。苏轼
  • 34、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。《周易》
  • 35、生当作人杰,死亦为鬼雄。宋·李清照《夏日绝句》
  • 36、小来思报国,不是爱封侯。唐·岑参《关人赴安西》

  • 37、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。托尔斯泰
  • 38、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知
  • 39、博观而约取,厚积而薄发。宋·苏轼
  • 40、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
  • 41、必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。鲁迅
  • 42、把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒
  • 43、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 44、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 45、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 46、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知

  • 47、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 48、富人的穷奢极欲,导致了穷人的嫉妒和憎恨。高尔基
  • 49、言之无文,行而不远。《左传》
  • 50、欲安其家,必先安于国。武则天
  • 51、天行健,君子以自强不息。《周易》
  • 52、盛年不重来,一日难再晨。晋·陶渊明
  • 53、一寸山河一寸金。金·左企弓
  • 54、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。《庄子》
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