悲歌能够当泣,远望能够当归。

  • 1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 2、在克服恶习上,迟做总比不做强。利德益特
  • 3、如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。

  • 4、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 5、有好学识、好技能,最容易交好运气。佚名
  • 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。
  • 6、知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。
  • 7、学习从来无捷径,循序渐进登**。高永祚
  • 8、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 9、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
  • 10、庸人费心将是消磨时光,能人费尽心计利用时间。
  • 11、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 12、立志在坚不在锐,成功在久不在速。张孝祥
  • 13、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷

  • 14、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 15、应读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
  • 16、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 17、过于求速是做事上最大的危险之一。
  • 18、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 19、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 20、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 21、人必须相信自己,这是成功的秘诀。卓别林
  • 22、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 23、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁

  • 24、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 25、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
  • 26、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。黄石公
  • 27、忘记今天的人将被明天忘记。
  • 28、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。张孝详
  • 29、不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。
  • 30、时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽。
  • 31、好事尽从难中得,少年勿向易中求。李成用
  • 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 32、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 33、钟不敲不鸣,人不学不灵。

  • 34、不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。
  • 35、滚瓜烂熟:学习读书工作如果做到滚瓜烂熟,还有什么不可以成就的呢?
  • 36、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 37、文学之知识乃是学问之门禁。
  • 38、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。伏尼契
  • 39、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
  • 40、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 41、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
  • 42、劳动教养了身体,学习教养了心灵。史密斯
  • 43、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金

  • 44、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 你要追求工作,别让工作追求你。富兰克林
  • 45、你要追求工作,别让工作追求你。富兰克林
  • 46、朝阳和落日相比,人们更赞美前者。恰普曼
  • 47、天才无非是长久的忍耐,努力吧!
  • 48、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 49、好问则裕,自用则小。
  • 50、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。王芸生
  • 51、任何事物都不及习惯那么神通广大。奥维德
  • 52、一个人只要心中有目标,他的面前就会有路。心有多远,路有多长。
  • 53、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒

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