制作书签,积累读书格言,不仅培养同学们的创作力与动手能力,还激发了他们勤奋读书的欲望。愿同学们在书的海洋里遨游,体验读书的快乐。

  • 1、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
  • 2、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

  • 3、——方海权人生照例是一场值得一搏的争衡,然而它的奖品是拼斗。
  • 4、【做书签的名言名句】如果我们积累了无量福因和智慧,一定会脱俗显出。
  • 5、——华盛顿君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。
  • 韩承志、刘依彤、时晨曦、王艺淑
  • 6、韩承志、刘依彤、时晨曦、王艺淑
  • 7、(岳飞)木秀于林,风必摧之。
  • 8、这次的“读书名言”书签设计制作比赛,既锻炼了孩子们的动手能力,提高了创造美的能力,又激发了他们的读书欲望。孩子们借用书签表达自己爱读书,要读书的意愿。愿这枚小小的书签能伴随孩子们一路悦读,一路成长,一路精彩!
  • 9、光高定制版赋能书签文案征集开始啦!
  • 10、一年之经历,之财富开启中考成功之门,钥匙有三。
  • 11、是指导人生走向成功之路的法宝
  • 12、不为失败找借口,只为成功找方法。

  • 13、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。
  • 14、领导的速度决定团队的效率。
  • 15、学前教育(三年制)2020—7吴一学前教育(三年制)2020—7赵超玉
  • 16、在第一种人的眼里,生活就是一场睡眠,如果在他看来,是睡在既温暖又柔和的床铺上,那他便十分心满意足了;在第二种人眼里,可以说,生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。
  • 17、—《礼记·学记》黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
  • 18、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
  • 博瞧而约取,厚积而薄发希望对你有用~
  • 19、博瞧而约取,厚积而薄发希望对你有用~
  • 20、喜欢的格言写在书签上有:读万卷书、行万里路,腹有诗书气自华,熟读唐诗三百首、不会写诗也会吟。
  • 21、—顾炎武好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。
  • 22、在任何条件下,都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力,。

  • 23、书签设计大赛的投票环节来啦!
  • 24、中考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。
  • 25、或许你刚刚和朋友喝完下午茶
  • 26、我们做任何事要打好基础,才能坚固不倒。
  • 27、将花瓣摆放好后,轻轻合上书本,最好再拿重物压在书本上,一周后,精美的书签就做好啦~
  • 28、--爱因斯坦编辑本段人生价值生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!--郭小川辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
  • 29、只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。
  • 30、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
  • 31、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
  • --萧伯纳明珠那会永远埋于土中,蛟龙那会时常游于浅水。

    32、--萧伯纳明珠那会永远埋于土中,蛟龙那会时常游于浅水。

  • 33、(北齐书)大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
  • 34、第一个部分是图画:画以淡灰色为背景,有起伏的山脉、泛海的舟子、飞翔的白鸟和垂钓的老人,还有一座“钓鱼桥”。海水里是各种化学分子,象征着化学的“学海”,垂钓者和舟子则是在“捕捉”各种分子,就像我们在学海里不断获取知识。
  • 35、书签的边角打了一个洞,可以用绳子系着,方便携带。
  • 36、四氯化碳(无可替代)
  • 37、(刘彝)多行不义必自毙。
  • 38、(中考服务群内容一样,任加其一即可)
  • 39、书签的边上的红色则是为了形成一种错位的对称美。整体上营造一种闲适淡雅的氛围。
  • 40、--拉·封丹既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。
  • 41、—《增广贤文》善恶随人作,祸福自己招,—《增广贤文》学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 42、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。

  • 43、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
  • 44、人生终有许多选择。
  • 读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
  • 45、读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
  • 46、—宋·陆九渊盛年不重来,一日难再晨。
  • 47、其中的化学式有的字母用红色描红,组合起来就是:“ILovescnu”——我爱华师。
  • 48、玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不学,不知理。
  • 49、名人名言传书韵小小书签绘童心
  • 50、胜利不是战胜敌人,而是提高自己。
  • 51、(傅玄)镜破不改光,兰死不改香。
  • 52、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

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