闭上眼睛,清理你的心,过去的就让它过去吧,用心甘情愿的态度,过随遇而安的生活。

  • 1、安静的眸,平静的心,做个左右阳光的人,安好。
  • 2、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 3、享受梦想,享受过程,享受人生的精彩。
  • 4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
  • 5、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 宽容别人等于祝福自己。
  • 6、宽容别人等于祝福自己。
  • 7、和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。
  • 8、读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
  • 9、文能换骨余无法,学到寻源自不疑。
  • 10、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

  • 11、教师要融于师生的相互理解中。
  • 12、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非
  • 13、人以信立世,师以德育人。
  • 14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 15、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的'源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
  • 16、乐观的人能重整旗鼓东山再起,悲观的人因缺乏自信,往往一败涂地。
  • 17、阳光温暖、清新、自然。每当一抹阳光洒在窗台上,我便回用双手捧住这大自然的馈赠,细细品味阳光的美好。阳光如此美丽。
  • 18、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
  • 19、敏感之人,遭遇一点风声也会千疮百孔。
  • 教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。

    20、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。

  • 21、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 22、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非
  • 23、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
  • 24、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 25、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
  • 26、享受梦想,享受过程,享受人生的精彩。
  • 27、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 28、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 29、生活需要阳光,就如花儿需要阳光一样;生活需要阳光,就如同黑暗需要阳光;生活需要阳光,就如同寒冷需要阳光一样。
  • 30、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

  • 31、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 32、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
  • 33、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
  • 行为比语言更有说服力。
  • 34、行为比语言更有说服力。
  • 35、我努力,我快乐。
  • 36、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 37、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 38、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 39、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
  • 40、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。

  • 41、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
  • 42、回忆,越美越可怕,越挣扎,眼泪越是要落下。
  • 43、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • 44、生命的意义在于不断探索与进取。
  • 45、真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
  • 46、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 47、人以信立世,师以德育人。
  • 使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
  • 48、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
  • 49、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
  • 50、再灿烂阳光,也融化不了心底的忧伤。

  • 51、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 52、在学生的心灵里,搭起一座健康之桥,通向过去现在和将来。
  • 53、乐观的人能重整旗鼓东山再起,悲观的人因缺乏自信,往往一败涂地。
  • 54、阳光温暖、清新、自然。每当一抹阳光洒在窗台上,我便回用双手捧住这大自然的馈赠,细细品味阳光的美好。阳光如此美丽。
  • 55、一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀。
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