不要感叹人生苦短。拾起梦想的种子,用一生的时间去播种,在最后一刻去收获。你会发现,你的一生,其实很精彩、很充实!
2023-03-01 15:33:36
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- 1、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 2、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。
- 3、活到老,学到老,一生一世学不了。
- 4、刀不快,石上磨。人不会,世上学。
5、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 6、昨天今天和明天,不是三天!前世今世和来世,只有一世!
- 7、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
- 8、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 9、人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
- 10、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
- 11、抓住今天,尽可能少的信赖明天。
- 12、汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣。
- 13、今天,你们是甜美的花朵,明天,你们是尊贵的果实,而我终生的事业是做一片常青的叶!
- 14、从明天起,做一个幸福的人。
15、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
- 16、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
- 17、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
- 18、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
- 19、年华一去不复返,事业放弃在难成。
- 20、少年不知勤学早,白首方悔读书迟。
- 21、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 22、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 23、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
- 24、一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好。
25、即使今天不发生,明天也要发生。
- 26、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 27、不要把这个当做完全放弃的机会,而应告诉你自己明天会更好。
- 28、根儿向纵深处延伸一寸,小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
- 29、一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好。
- 30、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 31、今天的优势会被明天的趋势代替,把握趋势,把握未来。
- 32、一个人只要心中有目标,他的面前就会有路。心有多远,路有多长。
- 33、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 34、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 36、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 37、时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽。
- 38、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 39、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 40、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
- 41、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 42、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
- 43、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
- 44、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
45、通向明天的道路上,总有新的一页在等待着你。
- 46、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 47、逆境是人生的摇篮,磨炼是成功的良伴,挫折是英才的乳汁,失败是胜利的基石。
- 48、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
- 49、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。
- 50、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
- 51、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
- 52、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
- 53、人若是把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
- 54、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
55、汗水换来丰收,勤学取得知识。