、蚊子只不过吸我们一点血,我们不也要打死它吗。

  • 1、我知道这一路必定是无比艰辛的,但是我会一直向前走。
  • 2、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
  • 3、学习的敌人是自我的满足,要想学习一点东西,必须从现在开始。

  • 4、什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出不的。鲁迅
  • 5、励志的经典名人名言2
  • 现实与理想不成正比,人生要学会在暴风雨中跳舞。
  • 6、现实与理想不成正比,人生要学会在暴风雨中跳舞。
  • 7、男子千年志,吾生未有涯
  • 8、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 9、如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 10、什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出不的。鲁迅
  • 11、谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
  • 12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 13、世间孝子易求,家中慈孙难得。

  • 14、苦难磨炼一些人,也毁灭另一些人。——富勒
  • 15、那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他人,不达成功,誓不休止。——安东尼·罗宾
  • 16、如果再也不能见到你,祝你早安,午安,晚安。——《楚门的世界》
  • 17、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
  • 18、沧海可填山可移,男儿志气当如斯
  • 19、对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。——俾斯麦
  • 聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
  • 20、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
  • 21、一个人的人生幸福,只靠道德方面的努力是不够的,我们必须经常描绘自己将来的幸福形象,并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后,就会想尽办法去实现它,之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
  • 22、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
  • 23、水激石则鸣,人激志则宏。——秋瑾

  • 24、你讨厌的人,往往有你羡慕的,并且做不到的一部分。——丁丁张
  • 25、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
  • 26、雄心志四海,万里望风尘
  • 27、没有坚定不移的信心,任何行动都会失败。——华·欧文
  • 28、每一个人都具有特殊能力的电路,但大多数人因为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真
  • 29、志不可一日坠,心不可一日放。——王豫
  • 30、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
  • 31、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
  • 32、以天下为己任
  • 33、倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼

    水激石则鸣,人激志则宏。——秋瑾
  • 34、水激石则鸣,人激志则宏。——秋瑾
  • 35、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
  • 36、青春一往不复返,事业一纵永无成。
  • 37、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。
  • 38、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 40、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 41、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
  • 42、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
  • 43、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

  • 44、真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡
  • 45、1我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?鲁迅
  • 46、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
  • 47、如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么就闭嘴不言。看透的`时候,勇于放弃。——马云
  • 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
  • 48、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
  • 49、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
  • 50、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加
  • 51、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
  • 52、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功以不舍。——荀况
  • 53、强行者有志

  • 54、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
  • 55、生活中的满足,就是意识到应尽的义务。
  • 56、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。邹韬奋
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