择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。

  • 1、只有真正看开了,想通了,心病也就根除了。
  • 2、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
  • 3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。
  • 4、净心守志,可会至道。譬如磨镜,垢去明存。断欲无求,当得宿命。
  • 5、行无行行,言无言言,修无修修。
  • 活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
  • 6、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
  • 7、存平等心,行方便事,则天下无事。怀慈悲心,做慈悲事,则心中太平。
  • 8、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。
  • 9、也许你今日的善意,并不会马上得到感激。但它总会在某个节点,以某种方式给你最温暖的回应。
  • 10、学者必求师,从师不可不谨也。

  • 11、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
  • 12、师者,所以传道,授业,解惑也。
  • 13、疾苦在身,宜善摄心,不为外境所摇,中心亦不起念。
  • 14、疾苦在身,宜善摄心,不为外境所摇,中心亦不起念。
  • 15、古之学者必严其师,师严然后道尊。
  • 16、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。
  • 17、遇顺境,处之淡然,遇逆境,处之泰然。
  • 善之本在教,教之本在师。
  • 18、善之本在教,教之本在师。
  • 19、三趣:志趣、兴趣、情趣。
  • 20、教师是人类的灵魂工程师。

  • 21、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。
  • 22、古之圣王,未有不尊师者也。
  • 23、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
  • 24、吾爱吾师,吾更爱真理。
  • 25、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
  • 26、三思:思考、思路、思想。
  • 27、教师是人类的灵魂工程师。
  • 28、炫耀于外表的才干陡然令人赞羡,而深藏未露的才干则能带来幸运。
  • 29、心小了,事事皆大,处处不自在;心大了,事事皆小,处处皆欢喜。
  • 尊师则不论其贵贱贫富矣。

    30、尊师则不论其贵贱贫富矣。

  • 31、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
  • 32、感情,不能敷衍;人心,不能玩弄;缘分,不能挥霍。
  • 33、我能取得一些成就,全靠我的老师栽培。
  • 34、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。
  • 35、教育为公以达到天下为公。
  • 36、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处。忌妒别人,也不可能减少别人的成就。
  • 37、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。
  • 38、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
  • 39、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
  • 40、师友贵隆亲,古学当自反。

  • 41、人生最大的悲哀,是自己对前途没有希望;人生最坏的习惯,是自己对工作没有计划。
  • 教育为公以达到天下为公。
  • 42、教育为公以达到天下为公。
  • 43、凡所有相皆是虚妄。虚妄者,言其是假非真,非谓绝对没有。
  • 44、教育工作者是人类心灵的工程师。
  • 45、人生最大的悲哀,是自己对前途没有希望;人生最坏的习惯,是自己对工作没有计划。
  • 46、吾爱吾师,吾更爱真理。
  • 47、尊师则不论其贵贱贫富矣。
  • 48、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
  • 49、五谷为养,五蓄为助,五菜为充,五果为益。
  • 50、善之本在教,教之本在师。

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