秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
2023-04-27 01:52:41
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- 1、经过大量且长时间的调查研究和数据收集后，作者萨斯金德医生发现了早期语言环境对孩子的决定性影响。也就是说，父母的社会经济地位并不能影响孩子学业的好坏，父母与孩子交谈中使用的语言才是最关键的影响因素。
- 2、研学是一种实践性很强的教育教学活动，和现有的学科教学不同，不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。
- 3、秋天来了，你也要跟紧步伐，不要让我久等。
- 4、在任何学习过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能。
5、长夏逝去，山野间的初秋悄然涉足。
- 6、秋天没有文案，只有落叶。
- 7、(解析)本题考查仿写能力。本题的仿写要抓住例句的句式特点，句意关联合理即可。根据对例句的分析可知，第一个横线处句式是一个“而在……中……”这一介词结构，第二个横线处填写了一个四字短语，作为结果。因此我们也应在第一个横线处前一个空应填写一个介词短语，第二个空应填写一个四字的动词短语。同样，第二个横线处第一个空也应填写一个介词短语，第二个空应填写一个四字的动词短语。据此解答即可。
- 8、(20广东)阅读下面的文字，完成题目。
- 9、(涨薪50万，求转发求推荐)
- 10、了解早期语言环境的重要性
- 11、除了秋天的美，我不接受其他的一切。
- 12、秋天啦！小熊软糖要穿棉衣，变成棉花糖啦！
- 13、河南语文新浪微博：13525567667
- 14、文艺复兴的思想光芒照亮了“人”的价值，将人性的光辉带回世界；新文化运动的狂飙突进使我们认识了“科学与民主”的价值，撼动了旧思想腐朽的根基。可见，很多时候，事物的价值要经过时间的沉淀和历史的淘洗，才能被人们认识。
15、秋天到了哦，夏天的不甘该通通放下了。
- 16、·论点位置一般在：(1)标题；(2)开头；(3)篇末；(4)论述过程中(注意承上启下的过渡句)；(5)表述不集中，需要概括。
- 17、河南省国学教育研究中心
- 18、到秋天的深处，走一走，看一看，坐一坐。
- 19、在前两步的基础之上，接下来就需要将条件和问题不断分解，将一个综合性的问题分解成若干个小问题，再分别去解答。
- 20、暑假里，我们在家委会的组织带领下，进行了为期一天的研学旅行，我们坐上大巴车，一路上我们欢歌笑语、热情高涨，仿佛都忽略了37度的高温天气。
- 21、以上的这组数据对比，看似好像家庭的社会经济地位对孩子的学习能力起着决定性作用，但在结合儿童早期语言学习的经历分析后可以发现，家庭的社会经济地位有一定影响力，但不是绝对的。
- 22、从《义勇军进行曲》中不甘为奴的呐喊，到《红岩》中革命志士舍身忘我的作战；从李大钊、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的求索，到焦裕禄、钱学森“蹲下去才能看到蚂蚁”的奉献……一个个熠熠闪光的名字，一段段刻骨铭心的事迹，成为了祖国披荆斩棘的奋进史中最美的注脚。鲁迅先生有言：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕！即使在最困难的年代，中国人也在“不可为”中做到了奋发“有为”！
- 23、(答案)运用了动作描写(描写方法)，表现出母亲(对象)既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；(特征)为后文母亲放了母蟹作铺垫，表现出母亲的善良。
- 24、福利：提供住宿，报销车费、签发实习证明、培训后上岗，优秀者可留任全职。
25、常务委员：蔡宏丽、李艳丽、刘文利、王坦、余东芳、房慧敏、何凤霞、高彩霞、张玉芝、鲁俊莉、张娟梅、高素玲、吴俊丽、董允利、孟丽娟、李梅艳、李艳丽、张道霞、林永清、王玲君、焦晓燕
- 26、除了秋天的美，我不接受其他的一切。
- 27、我们至少可以把秋天理解为，平静地拥抱夏天里未完成的遗憾。
- 28、我们拉钩，秋天陪你冬天也陪你。
- 29、④工作地点:双流成都龙湖九里熙上营销中心
- 30、秋叶飘落，犹如吾心。
- 31、(解析)这道题需要答出两方面内容，即概括段落内容和插叙的作用。
- 32、暮下的风开始有了点秋风的味道，这个夏天快结束了。
- 33、主持人说：去年“12”滨海新区危险品发生大爆炸期间，无遮斋与冲锋在一线的消防官兵心心相连，息息相关，先后免费送餐近20余万份，从此，与消防官兵结下了“军爱民，民拥军”的不解之缘。今天，12战斗英雄李广清也来到了无遮斋，战场上的英雄铁汉柔情歌声亦巍然！
- 34、天凉又见金风萧，衣裳单薄身噤着。鸿雁双飞纵目望，芳菊一年一季俏。
35、将婉约的诗意，凝固成九月的烟火，让指尖流淌的时光，在秋韵里前行。
- 36、参加庆典的嘉宾们陆续来到会场，在无遮斋周年成果展牌前驻足观看，翻阅着无遮斋手册并啧啧赞叹着；在义工老师们礼貌地接待签到引领下步入会场。
- 37、研究发现，当要求一群3~6岁的孩子去“帮忙”打扫时，被要求做“帮手”的孩子更愿意参与进来。而另一项研究表明，相对于被要求“不要骗人”，被要求“不要做骗子”的成年人就不太可能去骗人，被要求不要当“骗子”的群体根本不会骗人。
- 38、(20内蒙古包头)仿照例句中加点部分，在模线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。
- 39、最后我们又来到了漂亮的彩虹桥。弯弯的彩虹桥就像是一条长龙，又像是天上的彩虹。如此美丽的景色引得我们班的同学们唱起了欢乐的歌曲。今天的研学活动就在我们的欢声笑语中结束了。今天我很高兴因为我学到了很多课堂上没有学到的知识。回家后我一定要把这些知识告诉我的爸爸妈妈。
- 40、教育部门联合全省广州、佛山、深圳等各城市，利用电视台推出线上课堂，提供技术和资源上支持。并且推出了贴心功能：“轮播+点播”功能，为错过线上上课时间的学生提供保障。
- 41、最后我们又来到了漂亮的彩虹桥。弯弯的彩虹桥就像是一条长龙，又像是天上的彩虹。如此美丽的景色引得我们班的同学们唱起了欢乐的歌曲。今天的研学活动就在我们的欢声笑语中结束了。今天我很高兴因为我学到了很多课堂上没有学到的知识。回家后我一定要把这些知识告诉我的爸爸妈妈。
- 42、十月到，秋色平分，昼夜平分，我希望与你平分这里的美好风景。
- 43、这并不是因为他们更聪明，而是完全与他们所接触到的词汇有关。通过语言，大脑超凡的能力能将其转化成比语言实际所传递的意义更广泛且更复杂的理解力和其他能力，帮助孩子打下日后学习的基础。
- 44、结合材料最后一句，可以看出时代是“大有可为”的，而青年自当“有为”，据此，可以将话题延伸到“个人”和“时代”之间的关系，由此思考“小我”与“大我”之间的关联。
45、例(2020江苏·连云港)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
- 46、手语是健身增体益智的体操；
- 47、已经到了深秋，你却还在爱着他。
- 48、秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉。
- 49、秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。
- 50、晚秋故人，夜雨孤影。剩一片红枫叶，吟一首秋意浓。
- 51、我们常常在电视剧中看到身着宽袍大袖的古人，念念不忘的是“修身、齐家、治国、平天下”，我们屡屡用笔在纸上端正地写下“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我们也曾在心里探讨“一屋不扫，何以扫天下”这句话的内在逻辑，可几经推敲下来，我们竟不禁黯然。因为在实际的生活中，我们更多的时候是做了这些语句中的铺垫成分。(排比行文，例证丰富，喻体“铺垫成分”，反映普遍而深刻的社会现实。)
- 52、(study强国)始终坚信：“学习才能强国”，“学习才能改变命运”！我是(study强国)，以人生经历为您答疑解惑。如果您觉得我的建议有用，希望(关注)点赞、转发分享，让更多的人能看到！
- 53、有一点寒意的秋天，分享温暖。
- 54、从前往后找每段的中心句
