初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
2023-05-10 14:12:42
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- 1、6、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。夸美纽斯
- 2、1习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵
- 3、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 4、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明
- 5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
- 6、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 8、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。第斯多惠
- 9、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
- 10、1习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵
- 11、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平
- 12、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。威廉叶芝
- 14、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
- 15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
- 16、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
- 18、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
- 19、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 22、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。第斯多惠
- 23、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
- 24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 25、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
- 26、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 28、书中自有黄金屋，书中自有万担粮。
- 29、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
- 30、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
- 31、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 32、1习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵
- 33、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 34、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
- 35、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
- 36、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 38、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克
- 39、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
- 40、书中自有黄金屋，书中自有万担粮。
- 41、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 42、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
- 43、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 44、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
- 45、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
- 46、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
- 49、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 51、1无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 52、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。第斯多惠
- 53、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
