小事成就大事，细节成就完美。
2023-03-12 00:16:31
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- 1、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
- 2、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。第斯多惠
- 3、心态决定命运，自信走向成功。
- 4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 6、怎样的老师造就了怎样的学生。
- 7、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
- 9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
- 10、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
- 11、养儿不读书，不如养头猪。
- 12、养儿不读书，不如养头猪。
- 13、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
- 14、态度决定一切，习惯成就未来。
- 15、为子孙富贵作计者，十有九败。
- 16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 17、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
18、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
- 19、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
- 20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 21、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
- 22、蚁穴虽小，溃之千里。
- 23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
- 24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
- 25、吾爱吾师，吾更爱真理。
- 26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 27、心态决定命运，自信走向成功。
28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
- 29、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 30、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基
- 31、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
- 32、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 33、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
- 34、执着杏坛，乐于奉献。
- 35、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
- 36、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。爱德华
- 37、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
38、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 39、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
- 40、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 41、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
- 42、1无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 43、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
- 44、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 45、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
- 46、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 47、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
48、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。
- 49、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
- 50、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
- 51、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
- 52、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。
- 53、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
- 54、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
- 55、吾爱吾师，吾更爱真理。
- 56、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
- 57、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
58、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
- 59、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
