路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  • 1、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
  • 2、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。
  • 3、颓惰自甘,家道难成。
  • 4、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。
  • 5、美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。罗丹
  • 平生不作皱眉事,世上应无切齿人。
  • 6、平生不作皱眉事,世上应无切齿人。
  • 7、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
  • 8、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
  • 9、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。

  • 10、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。莫扎特
  • 11、生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。
  • 12、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
  • 13、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
  • 14、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。
  • 15、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
  • 16、对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
  • 17、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。
  • 18、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
  • 19、居心平,然后可历世路之险。

    火,只能把铁炼成钢,却无法把铁烧为灰烬。刘白羽
  • 20、火,只能把铁炼成钢,却无法把铁烧为灰烬。刘白羽
  • 21、认认真真工作,老老实实做人。
  • 22、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛,是真正崇高热情的人生。
  • 23、认认真真工作,老老实实做人。
  • 24、教师是研究者,是学生心灵的开拓者,是传承文化的传播者。
  • 25、士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。
  • 26、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名
  • 27、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 28、毋私小惠而伤大体,毋借公论而快私情。
  • 29、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈

  • 30、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。佩恩
  • 31、吃饭穿衣量家当,一屋老小心不慌。
  • 32、居家戒争讼,讼则终凶。
  • 33、不自恃而露才,不轻试而幸功。
  • 只要你坚持的时间足够长,在恐惧之中的某一时刻来到之后,恐惧就根本不再是极端的痛苦,而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。福克纳
  • 34、只要你坚持的时间足够长,在恐惧之中的某一时刻来到之后,恐惧就根本不再是极端的痛苦,而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。福克纳
  • 35、人的天资是无法选择的,但人要走的路是可以选择的。
  • 36、暴夫则非打即骂,不讲道理。不明白自己责任所在,所以才敢胡作非为。
  • 37、善观人者观己,善观己者观心。
  • 38、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
  • 39、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。

  • 40、就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。杨根思
  • 41、毋令长者疑,毋使父母怒。
  • 42、为人要正直,做事重责任。
  • 43、一个合格的园丁,务必是有爱心,有**,有智慧,才能枝繁叶茂,花开满园。
  • 44、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 45、没有什么比习惯的力量更强大。
  • 46、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
  • 47、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
  • 48、以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
  • 49、养不教,父之过;教不严,师之惰。

  • 50、尊师而重道,爱众而亲仁。
  • 51、教师不应该只是照亮学生的蜡烛,更应该是点燃学生心灵的火柴。
  • 52、暴夫则非打即骂,不讲道理。不明白自己责任所在,所以才敢胡作非为。
  • 53、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 54、每个人都会有缺陷,就像被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。托尔斯泰
  • 55、割不断的亲,离不开的邻。
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