人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰

  • 1、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 2、硕达无比的自身和这腐烂而美丽的世界,两个尸首背对背栓在一起,你坠着我,我坠着你,往下沉。
  • 3、浪费别人的时间等于是谋财害命,浪费自己的时间等于是慢性**。列宁
  • 4、以后你会不经意地想起我,请别忘记我曾那样深深地爱过你。
  • 5、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 6、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 7、男人有了烟,有了啤酒,也就有了故事;女人有了钱,有了姿色,也就有了悲剧。
  • 8、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。

  • 9、我们生活的这个世界,大多数事情超出我们的理解之外。
  • 10、结婚那天你一定要来做我的伴郞,因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂。
  • 11、回忆永远是惆怅。愉快的使人觉得:可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。
  • 12、人在天涯似夫妻,新欢情挚,老则无语,对视少味。常道:冷饭热一下。
  • 13、最可厌的人,如果你细加研究,结果总发现他不过是个可怜人。
  • 14、花瓣们已经说好,她们要一起绽放,也要一起凋谢,天使如何劝阻都没有用。他们已经说好,这辈子要一起美丽,也要一起老去。
  • 15、小小的忧愁和困难可以养成严肃的人生观。
  • 16、每一个蝴蝶都是从前的一朵花的鬼魂,回来寻找它自己。
  • 17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。

    18、人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。

  • 19、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时,可以让我咬一口的肩膊。
  • 20、回忆永远是惆怅。愉快的使人觉得:可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。
  • 21、狂喜的人,我还能想象得出他们的心理;你们这种谦逊得过分的人,我简直没法了解!
  • 22、时间能使隐匿的东西显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光。贺拉斯
  • 23、在你的世界中,总会有个人比想象中爱你。
  • 24、阳光擦干了我思念你的泪水。
  • 25、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 26、那些刻在椅子背后的爱情,会不会像水泥上的花朵,开出没有风的,寂寞的森林。
  • 27、出名要趁早,来得太晚的话,快乐也不是那么痛快。
  • 28、看见的,看不见了。夏风轻轻吹过,在瞬间消失无踪,记住的,遗忘了。只留下一地微微晃动的迷离树影。

  • 29、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。
  • 一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性,而是偏执地爱一个不爱自己的人。
  • 30、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性,而是偏执地爱一个不爱自己的人。
  • 31、爱情是风花雪月的事,失意的人是玩不起的。
  • 32、诺言的“诺字和誓言的“誓字都是有口无心的。
  • 33、等待雨,是伞一生的宿命。
  • 34、当爱情来临,当然也是快乐的。但是,这种快乐是要付出的,也要学习去接受失望、伤痛和离别。从此,人生不再纯粹。
  • 35、能够爱一个人爱到问他拿零用钱的程度,都是严格的考验。
  • 36、诺言的“诺字和誓言的“誓字都是有口无心的。
  • 37、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅
  • 38、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。

  • 39、世上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
  • 40、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。斯宾塞
  • 41、我也相信爱可以排除万难;只是,万难之后,又有万难。这是我更相信的。
  • 牵手是一个很伤感的过程,因为牵手过后是放手。
  • 42、牵手是一个很伤感的过程,因为牵手过后是放手。
  • 43、等待是苦的;是辛酸的;是委屈的;是无怨无悔的,在等待中,人们学会坚强学会乐观,而这一切,是因为爱。
  • 44、能够爱一个人爱到问他拿零用钱的程度,那是严格的实验。
  • 45、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
  • 46、一个知己就好象一面镜子,反映出我们天性中最优美的部分。
  • 47、人生的长短不是以时间衡量的,而是以思想和行为去衡量。佚名
  • 48、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

  • 49、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 50、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
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