今天是个特殊的日子,终于顺利考完了驾照,正式拥有属于自己的,希望奶奶身体快快好起来,希望一切越来越好!加油!

  • 1、定期为孩子读点东西。
  • 2、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的`作品。
  • 3、定期为孩子读点东西。
  • 4、定期为孩子读点东西。
  • 5、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的`作品。
  • 我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
  • 6、我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
  • 7、那父母就应该狠狠的表扬,这是给孩子自信最好的方式,也是激发他努力向上的有效途径。
  • 8、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
  • 9、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
  • 10、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。

  • 11、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
  • 12、您的孩子是非常可爱的。
  • 13、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
  • 14、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
  • 15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
  • 16、再加上,当父母一直骂孩子“笨”,孩子也会深信自己的脑子很笨,学习能力变得越来越差,他的潜意识会产生“保护作用”,拒绝新的知识进入记忆库,来保护主人的信念是对的,久而久之,就真的成了父母眼中的笨孩子。
  • 17、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
  • 18、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 19、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
  • 20、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。

    赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
  • 21、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
  • 22、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
  • 23、我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
  • 24、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 25、每个孩子都想成为好孩子,就像每棵庄稼都渴望成长一样。
  • 26、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 27、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
  • 29、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
  • 30、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。

  • 31、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
  • 32、鼓励孩子编故事,去幻想。
  • 33、如果家长直接说你应该怎样怎样,那完了,孩子以后可能再不会和你聊了。所以,聊废话才是做家长最重要的一个能力。
  • 34、我的女儿从小喜欢画画,她的日语是看漫画自学的,但是英语一直不好,现在日本学习动漫专业。这件事情,作为父亲的我如今回头看,我真没觉得我帮了她什么,但我做得唯一正确的事情就是没有阻止她,唯一欣慰的是我可能没有害她那么多。
  • 35、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
  • 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
  • 36、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
  • 37、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
  • 38、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 39、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
  • 40、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。

  • 41、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 42、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
  • 43、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
  • 44、善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。 ——[美]詹姆士·杜布森
  • 45、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
  • 46、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 47、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
  • 48、认真地对待孩子的个人要求。
  • 49、相信孩子的理智并信任他。
  • 50、看点最近频发的青少年自杀问题,暴露出青少年心理疏导的缺失,以及家庭亲子关系的缺位。在孩子成长过程中,父母究竟应该承担什么样的角色?本文来自于心理学家、教育部心理学教指委委员贺岭峰的分享。结合自身的育儿经历和体悟,他认为,父母最重要的能力,恰恰是和孩子说“废话”的能力。孩子未来将会面对很多问题,良好的亲子关系将为他们提供一种可以托底的东西。

    家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
  • 51、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
  • 52、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
  • 53、不用辱骂来惩治孩子。
  • 54、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
  • 55、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
  • 56、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
  • 57、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
  • 58、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
  • 59、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
  • 60、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。

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