梦想的坚持注定有孤独彷徨，因为少不了他人的质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！
2023-05-07 14:48:45
2382
- 1、诚实地评价自己对孩子的感情。
2、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美］詹姆斯·约翰
- 3、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
- 4、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
- 5、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
- 6、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
- 7、饭桌上，妈妈询问哥哥Jack和弟弟Sam的考试成绩。
- 8、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
- 9、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
- 10、相信孩子的理智并信任他。
- 11、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
12、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
- 13、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
- 14、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
- 15、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
- 16、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
- 17、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
- 18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
- 19、善于利用时间的`人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——［美］詹姆士·杜布森
- 20、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
- 21、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
22、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
- 23、运动贵有恒，饮食贵有节。
- 24、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
- 25、让孩子独立思考问题。
- 26、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
- 27、教是为了不教；管是为了不管。
- 28、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
- 29、也许在不久的将来，中国将会出现这样一种现象：富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
- 30、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
- 31、相信孩子的理智并信任他。
32、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
- 33、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
- 34、认真地对待孩子的个人要求。
- 35、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化
- 36、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
- 37、家长帮主创团由数十位专业家庭教育领域专家及百名优秀学科老师组成。原创内容领域涵盖：家庭教育，教育热点，学科干货，中高考指南，答疑指导等。帮助家长解决育儿难题，帮孩子提升学习能力。
- 38、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
- 39、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
- 40、允许孩子玩各种废弃物。
- 41、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
42、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
- 43、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
- 44、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
- 45、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——［中］刘大伟
- 46、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
- 47、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。
- 48、还有的家长是准备好了伤心和生气的准备，却无处发泄：
- 49、运动贵有恒，饮食贵有节。
- 50、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
- 51、但你不一样，你考59分意味着你查出自己有41分有问题的地方，你只要把这41分有问题的地方发现了、找到了、改过来，你就是这次考试的最大受益者。”
52、节前我报名负责打扫她们寝室卫生，几十个寝室里我做的那间得了最优，这娃真不像我
- 53、让孩子从小养成读书的习惯。
- 54、教育的最大奥秘是让孩子觉醒，任何生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。
- 55、在班级中名列前茅的学生，往往基础知识往往十分扎实，改错特别认真。而成绩波动较大的学生，往往是那些爱偷懒，总是把粗心当借口，其实是基础知识的漏洞攒得太多了。
- 56、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
- 57、教是为了不教；管是为了不管。
- 58、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
