所谓的成长,就是在社会的打磨下,慢慢的学会说话,慢慢的变得圆滑,慢慢的懂得闭嘴。

  • 1、耕耘于分秒,收获于细微。
  • 2、赏识教育的特点是,注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。
  • 3、相信孩子的理智并信任他。
  • 4、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。

  • 5、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 让孩子独立思考问题。
  • 6、让孩子独立思考问题。
  • 7、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
  • 8、一句话,一盏灯,也许改变人一生。
  • 9、不能开发每个孩子的潜能,都是教育的失职和人类自身的悲剧。
  • 10、鼓励孩子编故事,去幻想。
  • 11、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
  • 12、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
  • 13、那个小小少年,是因为你才来到这个世界,
  • 14、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

  • 15、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
  • 16、一土教育于2016年始于硅谷、落地北京,希望通过社会创新实现“以学生为中心的课堂”“以教师为中心的学校”“以学校为中心的社区”,培养“内心充盈的乐天行动者、理性创新的高效学习者”,最终构建基于社会协作的成全式教育生态,支持更多赋能型教育。
  • 17、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 18、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 19、每个孩子都想成为好孩子,就像每棵庄稼都渴望成长一样。
  • 20、提示:“低就”未必低人一等。
  • 21、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热 爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德
  • 22、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
  • 23、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元
  • 24、人世间没有不经过勤劳而成为天才的。

  • 25、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
  • 26、让孩子从小养成读书的习惯。
  • 27、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 29、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
  • 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
  • 30、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
  • 31、一土教育于2016年始于硅谷、落地北京,希望通过社会创新实现“以学生为中心的课堂”“以教师为中心的学校”“以学校为中心的社区”,培养“内心充盈的乐天行动者、理性创新的高效学习者”,最终构建基于社会协作的成全式教育生态,支持更多赋能型教育。
  • 32、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
  • 33、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 ——[美]詹姆斯·约翰
  • 34、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。

  • 35、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
  • 36、现在来看,作为父母我唯一做得正确的事情,就是没有阻止她,而画画有可能就是女儿的安身立命之本,或者说是她快乐的源泉。
  • 37、让孩子有机会真正作决定。
  • 38、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
  • 39、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 40、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
  • 41、相信大部分的情况就像下面这位孩子的反应:根本不知道错在哪!
  • 不要批评、惩罚、挖苦、嘲笑孩子
  • 42、不要批评、惩罚、挖苦、嘲笑孩子
  • 43、定期为孩子读点东西。
  • 44、找逆袭的案例。如北大才女刘媛媛的演讲,洪战辉带妹妹上大学的故事……用逆袭的案例的成为灯塔。

  • 45、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
  • 46、“考差了还好意思说,你自己看着办吧!”
  • 47、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 48、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
  • 49、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子,像一台最高级的电脑,可惜没有说明书。
  • 50、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
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