平明相驰逐,结客洛门东。--李白《结客少年场行》

  • 1、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
  • 2、挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。
  • 3、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
  • 4、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
  • 5、家长只问分数好不好,不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼,只问庄稼高不高,不管叶子黄不黄。
  • 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 6、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 7、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。

  • 8、五年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦。
  • 9、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
  • 10、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 11、生命之花――在赏识中开放,在抱怨中枯萎。
  • 12、晨曦出现的第一缕阳光是爸爸妈妈对你深深的爱恋,夕阳收起的最后一抹嫣红是爸爸妈妈对你浓浓的祝福。
  • 13、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
  • 14、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 15、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
  • 16、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
  • 17、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

  • 18、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
  • 19、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
  • 20、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
  • 21、”此时,它正在水族箱里,外面是大街,而水族箱上贴着的是:蝾螺××元一斤。
  • 22、诚实地评价自己对孩子的感情。
  • 23、从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
  • 24、鼓励孩子编故事,去幻想。
  • 25、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 26、农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。
  • 27、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中]顾振飚

  • 28、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 29、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
  • 30、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
  • 31、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
  • 认真地对待孩子的个人要求。
  • 32、认真地对待孩子的个人要求。
  • 33、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
  • 34、运动贵有恒,饮食贵有节。
  • 35、学生喜欢哪个老师,往往偏爱他教的课程。由此可见,老师对学生态度多么重要啊。
  • 36、定期为孩子读点东西。
  • 37、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

  • 38、认真地对待孩子的个人要求。
  • 39、生活如酒,纯而不腻。
  • 40、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 41、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
  • 42、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
  • 43、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
  • 44、让孩子从小养成读书的习惯。
  • 农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
  • 45、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
  • 46、彩虹是太阳的花边,装饰着晴朗的每一天,星星是月亮的蕾丝,点缀着浪漫的每一晚,快乐是生日的祝福,希望你拥有美妙的每一刻,亲爱的孩子,新年快乐。
  • 47、学生喜欢哪个老师,往往偏爱他教的课程。由此可见,老师对学生态度多么重要啊。

  • 48、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
  • 49、光阴易逝,岂容我待。
  • 50、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
  • 51、希望你度过美好的一天。
  • 52、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 53、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
  • 54、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
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