三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
2023-02-14 03:34:56
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1、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。
- 2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 3、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
- 4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 5、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
- 6、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼·罗兰
- 7、快乐不在于事情，而在于我们自己。
- 8、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫
- 9、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
- 10、生命苦短，便这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
11、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
- 12、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。──谚语
- 13、如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。
- 14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
- 15、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
- 16、健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。
- 17、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
- 18、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
- 19、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
- 20、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
21、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
- 22、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
- 23、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 25、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。塞涅卡
- 26、分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。
- 27、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 28、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋
- 29、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 30、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德
31、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 32、希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。拉罗什夫科
- 33、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 34、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
- 35、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
- 36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 37、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。德谟克里特
- 38、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
- 39、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 40、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅
41、快乐与人分享就是两份快乐，痛苦与人分享则是半个痛苦。
- 42、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯
- 43、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！高适
- 44、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 45、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果
- 46、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
- 47、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 48、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。但丁
- 49、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 50、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思
51、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 52、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 53、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
