在音乐里面,我可以畅所欲言,自由自在。

  • 1、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 2、事在人为境由心造。
  • 3、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 4、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 5、慈父+慈母=教师。

    灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 6、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 7、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 8、最好是创作出真实情景,而不是照搬。
  • 9、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 10、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 11、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 12、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 13、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 14、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 15、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  • 16、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
  • 17、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 18、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 20、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 21、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 22、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
  • 23、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 24、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
  • 25、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  • 26、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
  • 27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 28、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
  • 29、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 31、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 32、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 33、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 34、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 35、慈父+慈母=教师。

  • 36、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 37、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 38、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 39、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 40、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 41、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 42、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 43、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 44、教师就是要敬业爱生。
  • 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

    45、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  • 46、慈父+慈母=教师。
  • 47、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
  • 48、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 49、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 50、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 51、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 52、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 53、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
相关内容