恋爱是情感上永恒的音乐,给青年以光彩,给老人以光辉。

    1、音乐是思维着的声音。

  • 2、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 3、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 4、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 5、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 6、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 7、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 8、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 9、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 10、最好是创作出真实情景,而不是照搬。
  • 11、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。

  • 12、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 13、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 15、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 16、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 17、慈父+慈母=教师。
  • 18、音乐是思维着的声音。
  • 灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 19、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 20、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  • 22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 23、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 24、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
  • 25、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 26、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 27、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 29、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。
  • 30、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 31、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

    心灵的沟通胜于知识传递。
  • 32、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 33、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 34、教师就是要敬业爱生。
  • 35、音乐是思维着的声音。
  • 36、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
  • 37、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 38、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 39、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
  • 40、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 41、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  • 42、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 43、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 44、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 45、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 46、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
  • 47、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 48、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 49、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 50、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 51、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  • 52、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
  • 53、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
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