生老病死乃人之常情。

  • 1、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 3、时光,交织出生活的美好;岁月,洗涤出人生的幸福;命运,咀嚼出生命的真谛;日子,刻划出情谊的无价。感谢朋友们对我的黄酒的认可与支持。朋友,千言万语汇聚成一句话,惟愿你笑口常开,天天幸福!

  • 4、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 5、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 6、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 7、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 8、新的一年到来了,感谢您让我有机会向您学习和请教,也祝福您新的一年大展宏图。对于我自己,我将不断地去学习和进取,以让自己变得更加充实和专业。愿您能在未来的日子里,继续给我更多的支持和帮助,助我在这个行业中快速成长!
  • 9、人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木,谢谢你的感恩节短信,让我知道在不远处还有人默默的关心着,也教会我以感恩的心对待生活!
  • 10、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 11、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 12、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(作者:李绅)
  • 13、教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  • 14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(作者:王维)
  • 15、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。(作者:周娟)
  • 16、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 17、谁言寸草心,报得三春晖。(作者:孟郊)
  • 18、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。(作者:周娟)
  • 19、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。(作者:周娟)
  • 20、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 21、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 22、教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 23、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(作者:高适)

  • 24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 25、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 26、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(作者:白居易)
  • 27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 28、落红不是无情物,化作春泥更护花。(作者:龚自珍)
  • 29、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 30、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 31、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(作者:孟子)
  • 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 32、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  • 34、教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 35、父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。(作者:孔子)
  • 36、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 37、云感谢天,给了飞翔的空间;鱼感谢水,给了生命的源泉;鹰感谢山,给了傲视的双眼;我感谢你,给了友情的温暖。
  • 38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 40、教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 41、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(作者:高适)
  • 42、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 43、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  • 44、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。(作者:周娟)
  • 45、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。(作者:周娟)
  • 46、鞠躬尽瘁,死而后已。(作者:诸葛亮)
  • 47、捐躯赴国难,视死忽如归。(作者:曹植)
  • 48、父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。(作者:孔子)
  • 49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 50、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。(作者:周娟)
  • 51、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(作者:王维)
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