近几年红透半边天的薛之谦，四岁的时候妈妈就去世了，由爸爸带大，属于典型的单亲家庭的孩子。薛之谦高中毕业的时候，爸爸为了薛之谦能够受到好的教育，四处筹钱甚至把房子都卖了，毅然送薛之谦前往瑞士留学。当年，去瑞士留学是很贵的地方，一年学费20万，在瑞士当地生活成本也相当高。家里的房子卖了30几万，爸爸给了他20几万，可以说是破釜沉舟。
2023-04-10 03:12:12
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- 1、过客已经够多了，下一个，可不可以就是一辈子。
- 2、每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。
- 3、我的手时不时会落泪，因为它受伤了。
- 4、日有所思，夜有所梦，昨晚又次做梦了，梦见了在一起的甜蜜与快乐，梦见了好久都不曾拥有的幸福，原来有一份爱，一直是存在的。
- 5、好想把你的心预约一万年，了却我不变的思念。好想把我的心放在你心田，地老天荒真心永不变！
- 6、不是不想拥有爱情，只是害怕爱情带来的伤害。
- 7、我的手时不时会落泪，因为它受伤了。
8、“我……我……不……需要……她了！”我再也忍不住，立刻冲进洗手间，打开水龙头双手捧起水柱，用冷水稀释泪水！
- 9、沐浴朝阳，焕发朝气，呈现青春活力；送走晚霞，呈现笑意，美梦安逸甜蜜；迈开大步，甩开膀子，创造事业奇迹；家庭顺意，爱情给力，你是幸福大帝！
- 10、⑦他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。
- 11、2020年，注定是不平凡的一年，突如其来的新冠肺炎疫情，改变了我们的生活和学习方式，面对疫情，学校果断的采取了线上教学的方式，停课不停学。作为班主任的我，也从手足无措到应用自如，利用钉钉，和孩子们一路同行。
- 12、⑫一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求。一个活泼的少年又该怎样呢？
- 13、⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。
- 14、我会用考试成绩来证明我这几天玩的有多开心。
- 15、(答案)第⑤段详写叶圣陶的创作过程，表达作者对他出众写作才华的赞赏和羡慕；第⑥段详写叶圣陶与朋友为“我”饯行时的情形，表达作者对他珍视友情的感激怀念之情。(结合文意，言之成理即可。)
- 16、竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。
- 17、想你，是一种忧戚的美丽和甜蜜的失意。心里面，却是一股什么也代替不了的温馨。
18、皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。
- 19、按时完成老师布置的作业
- 20、我想只有我这种短跟经的人才会下楼梯这么不小心摔跤把自己屁股摔骨折吧！
- 21、(解析)本题考查分析重点语句及其作用的能力。画线句写市场上售卖的瓜，形状上，“一头大一头小，圆不圆，扁不扁，着实不耐看”，口感上，“吃起来，水垮垮的”。结合上文可知，我家的南瓜，形状上，“蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品”；口感上，“这样的品种结出的瓜糯而甜”。前后形成鲜明对比，突出我家的南瓜形状上好看，口感上糯甜，流露出了作者对家乡南瓜的喜爱和赞美之情。
- 22、博采众长成蕙质阅读精典润兰心
- 23、④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
- 24、谢谢你，让我看到了天堂的模样。
- 25、对你的专注消失兴趣耗尽之后，很开心，我又重新对自己和世界感兴趣了。
- 26、文章开头的景物描写有什么作用？请简要分析。
- 27、文章的题目市“理想的风筝”，④～⑧段却写了与风筝无关的事，你如何理解？
28、“我来洗澡，不可以吗？”我知道她想问什么，于是立刻又补充：“我不认识他们，就是那个李总也是刚刚结识的”。
- 29、望穿秋水，只为寻你回眸一笑,风起时，浮云掠过季节的苍凉。虽已是早春，但冬日里残留的落木，仍在飘摇。
- 30、作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。
- 31、既教体育又做语文数学教师
- 32、⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。
- 33、(解析)其中A项有误。刘老师在介绍他残疾原因的时候，是“笑着对我们说”的，“女娲造人”是神话故事，他说自己的腿是女娲造人时甩丢的，很明显是调侃，所以说话时应是快乐、放松的。故选A。
- 34、2020年注定是不平凡的一年，从来没有想过自己会以这样一种方式进行教学，网络的这边，我成了“主播”。
- 35、既教体育又做语文数学教师
- 36、特殊时期的疫情，改变了无数人的生活，也在一定时间内改变了老师与学生的相处模式，不少同事戏言，有生之年，我们竟然还能体验到了一把大学教授的生活。
- 37、谢谢你，让我看到了天堂的模样。
38、我的手指今天受伤了，值得高兴的是它挺坚强的，没有出血。
- 39、我的手指今天受伤了，值得高兴的是它挺坚强的，没有出血。
- 40、我没有很想你，只是在逛街淘宝的时候会突然想起你，不为什么，只因为精品店里的那对泥人好像我和你；
- 41、(答案)第⑤段详写叶圣陶的创作过程，表达作者对他出众写作才华的赞赏和羡慕；第⑥段详写叶圣陶与朋友为“我”饯行时的情形，表达作者对他珍视友情的感激怀念之情。(结合文意，言之成理即可。)
- 42、博采众长成蕙质阅读精典润兰心
- 43、出生时，大家都在笑，我一个人在哭。死亡时，大家都在哭，我一个人在笑。
- 44、岁岁年年，年年岁岁，人们在笑声中迎接着祝福，在鞭炮声中迎接着春节。但是随着“新型冠状病毒肺炎”这几个字的扩散，2020年注定了是不平凡的一年，给教师和学生带来了一个不平凡的新学期，在这病毒肆虐的时候，学校不能正常复课，老师们不能正常教学。为了学生的学习生活尽可能的不受影响，我们利用钉钉这个平台，进行着全新的网络课堂教学。
- 45、我可以解决一起难题，包括我手上新结的疤。
- 46、一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期昐着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。
- 47、最开心的就是知道自己想要什么，那些有期待的日子真好。
48、⑥卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。
- 49、“塔呗，哪个不怕被塔压住呢！”，黄三霸说罢小眼睛眨巴眨巴的望着了！
- 50、(解析)本题考查探究文章的写作意图。作者写“我的太爷老师”的用意结合最后一段的议论抒情能找到答案。文章中的太爷是落后乡村的一个普通的民办教师，他将他的一生都奉献给了乡村教育。结合“他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运”可知，作者表达了对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情；结合“我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批”可知，像太爷老师一样的民办教师们还有很多，他们对农村教育作出了巨大贡献，作者也表达了对他们的崇敬、赞美之情；结合“太爷们在新中国的教育史上，留
- 51、写出文中两处“少年”的不同含义。
- 52、一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期昐着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。
