不是不在意,而是在意了又能怎样。

    1、只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。

  • 2、皑若山上雪,皎若云间月。——《汉乐府·白头吟》
  • 3、⑸“百川”二句:以河中流水比喻光阴和人的年龄,都是一去不返。
  • 4、梦见在我傍,忽觉在他乡。
  • 5、大家估计记不全这整首诗,但肯定都知道该诗的最后一句“少壮不努力,老大徒伤悲”,这句话经常被用在长辈劝告晚辈,或者有志青年自勉!“少壮不努力,老大徒伤悲”是画龙点睛之句,但如果联系前面四句,就更能体会该诗的意境和所要表达的意思了!
  • 汉乐府·长歌行诗诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。
  • 6、汉乐府·长歌行诗诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。
  • 7、兔从狗窦入,雉从梁上飞。
  • 8、此诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发奋努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。
  • 9、诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考,终于推出“少壮不努力,老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论,结束全诗。这个推理的过程,字面上没有写出来,但读者可循着诗人思维的轨迹,用自己的人生体验来补足。
  • 10、车胤抓了几十只萤火虫放在白口袋里挂在桌前,虽然不是特别明亮,但它至少可以勉强在晚上读书了。他为什么这么抓紧时间读书呢?
  • 11、岑夫子啊、丹丘生啊,快喝酒啊,不要停啊。

  • 12、时光如东流大海的无数江河啊,什么时候有哪一条能够再西归?
  • 13、我有一个问题,时间真的像河流一样吗?它从哪里来又到哪里去了呢?
  • 14、让爱的更爱,让难忘的更难忘
  • 15、“园中葵”在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光,像一位充满青春活力的少年。从“园中葵”起调,这在写法上被称作“托物起兴”。由于有春天的阳光、雨露,万物都在闪耀着生命的光辉,到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。前四句,字面上是对春天的礼赞,实际上是借物比人,是对人一生中青春的赞歌。
  • 16、《饮马长城窟行》是一首汉代的乐府诗,最早见于南朝梁萧统所作的《昭明文选》。该诗描写了一个独居的思妇梦想见到她远行的丈夫,而远方客人送来丈夫的书信。
  • 17、qīng qīng yuán zhōng kuí 青青园中葵,
  • 18、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 19、我渴望与你相知相惜,长存此心永不褪减。
  • 青青园中葵,朝露待日晞。
  • 20、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 21、乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨“少壮不努力,老大徒伤悲”,劝勉世人要珍惜光阴,有所作为。全诗从青葵起兴,联想到四季变化,又以江河作比,得出应当抓紧时间奋发努力的结论

  • 22、桑树枯萎知道天风已到,海水也知道天寒的滋味。
  • 23、【汉乐府的诗】江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
  • 24、常chánɡ恐kǒnɡ秋qiū节jié至zhì,
  • 25、《乐府诗集·长歌行》是民间诗歌,选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,,武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。
  • 26、入门见孤儿,啼索其母抱。
  • 27、众庶熙熙,施及夭胎,群生啿噬,惟春之祺。
  • 28、《长歌行》没有作者,出自《乐府诗集》,文学体裁为五言古诗。《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其
  • 29、上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
  • 30、腰中佩着鹿卢剑,宝剑可以值上千上万钱,十五岁在太守府做小吏,二十岁在朝廷里做大夫,三十岁做皇上的侍中郎,四十岁成为一城之主。
  • 31、万wàn物wù生shēnɡ光ɡuānɡ辉huī。

  • 32、⑶朝露:清晨的露水。晞(xī):干燥,晒干。
  • 33、何(hé)时(shí)复(fù)西(xī)归(guī)?
  • 老渔翁写下的一首词,被写成电视剧的主题曲,影响多少世人
  • 34、老渔翁写下的一首词,被写成电视剧的主题曲,影响多少世人
  • 35、人生天地间,忽如远行客。——《汉乐府·青青陵上柏》
  • 36、好了小朋友们我们再来复习一遍汉乐府诗《长歌行》
  • 37、古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
  • 38、江南可采莲,莲叶何田田。——《汉乐府·江南》
  • 39、汉乐府:乐府是最早指音乐机关,后指一切与音乐有关的文学体诗.艺术特色:主要反映现实生活,思想内容:现实主义精神的反映.
  • 40、延续文化血脉吸吮文化养分
  • 41、但愿孩子们能保持求知的欲望而不断质疑面对的一切;但愿孩子们能真正找到学习的快乐而不仅仅是为“不悲”而不悲;但愿孩子们都不会再有我这样“老大”时忏悔的时候;但愿孩子们能在一切可能的时候为自己多增添一点人生的趣味。

  • 42、诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考,终于推出“少壮不努力,老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论,结束全诗。这个推理的过程,字面上没有写出来,但读者可循着诗人思维的轨迹,用自己的人生体验来补足。
  • 43、shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力,
  • 44、常恐秋节至,焜黄华叶衰。
  • 45、少壮不努力,老大徒伤悲.
  • 46、有所思,乃在大海南。何用问遗君?双珠玳瑁簪,用玉绍缭之。闻君有他心,拉杂摧烧之。摧烧之,当风扬其之,当风扬其灰。从今以往,勿复相思!相思与君绝!鸡鸡狗吠,兄嫂当知之。妃呼豨!秋风肃肃晨风颸,东方须臾高知之。
  • 47、乐府初设于秦,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。到了汉武帝刘彻时,在定郊祭礼乐时重建乐府,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。
  • 江南可采莲,莲叶何田田。
  • 48、江南可采莲,莲叶何田田。
  • 49、乐府初设于秦,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。到了汉武帝刘彻时,在定郊祭礼乐时重建乐府,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。
  • 50、长按关注,共赏人间词画
  • 51、(雅诵)专栏|请点击标题回顾

  • 52、只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
  • 53、江南又到了适宜采莲的季节了,莲叶浮出水面,挨挨挤挤,重重叠叠,迎风招展。
  • 54、qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàirìxī朝露待日晞。yángchūnbùdézé阳春布德泽,wànwùshēngguānghuī万物生光辉。chángkǒngqiūjiézhì常恐秋节至,kūnhuánghuāyèshuāi焜黄华叶衰。bǎichuāndōngdàohǎi百川东到海,héshífùxīguī何时复西归?shǎozhuàngbùnǔlì少壮不努力,lǎodàtúshāngbēi老大徒伤悲。
  • 55、常恐秋节至,焜黄华叶衰。
  • 56、长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰(cui)。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
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