吃得苦中苦,方为人上人。

  • 1、道德是朵最美丽的花儿,最圣洁的心灵,让人问心无愧,心胸坦荡。
  • 2、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,愉悦自我的人生。
  • 3、我们是新新人类,我们有自己的骄傲和理想。我爱这个世间自由的光芒,也爱叛逆时代田野的花香。我们是我们都一样。一样的是青春年少的痴狂。
  • 4、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 5、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
  • 6、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
  • 7、他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在若耳边回想。这是赞美青春和生命的歌。

  • 8、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
  • 9、孩子如同花草:发芽的季节,不盼它开花;开花的季节,不催它结果。
  • 10、爱就要爱得热烈,因为我爱我的学生,所以我就要轰轰烈烈,惊天动地。
  • 11、人应当永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
  • 12、大家齐努力,科技教育盛开花。
  • 13、为他人的幸福而工作,才能到达自身的完善。
  • 14、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 15、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
  • 16、为他人的幸福而工作,才能到达自身的完善。
  • 17、每个人的性格中,都有某些无法让人接受的部分,再美好的人也一样。所以不要苛求别人,也不要埋怨自己。

  • 18、人就应永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯期望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 19、一般的教师只传授知识,不错的教师还传播真理,优秀的教师让学生自我寻找真理。
  • 20、从古到今,人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出,不能简单地归结为一个人的命运,而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。
  • 习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平。很多事实证明,习惯决定一个人的成败,也能够导致事业的成败,最根本的教育就是养成教育。
  • 21、习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平。很多事实证明,习惯决定一个人的成败,也能够导致事业的成败,最根本的教育就是养成教育。
  • 22、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 23、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基石。
  • 24、最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
  • 25、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
  • 26、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
  • 27、孩子成功教育从好习惯培养开始。

  • 28、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
  • 29、人生是海,正如那一抹神秘的淡蓝的色彩,你永远不知道下一步会在哪里,下一层会有什么东西,所以总是充满期待,需要你认真去发现下一秒的精彩。
  • 30、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 31、思路决定出路,气度决定高度,细节决定成败,性格决定命运。
  • 32、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
  • 33、生命的活力在于不断地学习学习再学习。
  • 34、人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。
  • 35、为他人的幸福而工作,才能到达自身的完善。
  • 学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 36、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 37、微笑的生命不说痛,开心的人生有前程,我愿时刻开心笑,管它人生多不平。世上难事无轻松,只要努力肯攀登,峰回路转在脚下,一切尽在拼搏中。

  • 38、学会将辛比辛,劳累之时能获得心理平衡;不要将薪比薪,知足常乐不去自寻苦闷;总是将心比心,理解他人能减少矛盾。
  • 39、出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。
  • 40、如果别人朝你扔石头,就不要扔回去了,留着做你建高楼的基石。你讨厌我,我不介意,我活着不是为了取悦你。
  • 41、给学生一个世界,给教师一片天空。
  • 42、要给学生一杯水,自我要有一桶水。
  • 43、要成功,就要时时怀着得意淡然、失意坦然的乐观态度,笑对自己的挫折和苦难,去做,去努力,去争取成功!
  • 44、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
  • 45、我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
  • 46、人就应永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯期望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 47、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。??(德)第斯多惠

  • 48、所谓没有时间,是因为没有很好地利用它。
  • 49、不放弃,有毅力,别信上帝信自己;不后悔,不犹豫,把握每次好机遇;多微笑,别哭泣,不要等人同情你;失败了,不可惜,只要自己曾努力!
  • 50、金钱,能买来佳肴,买不来好胃口,能买来书籍,买不来知识。金钱,能买来玫瑰,买不来爱情,能买来贺卡,买不来友谊。
  • 对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
  • 51、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
  • 52、交换一个苹果,得到一个苹果;交换一种思想,得到一种思想。选择与你才干,性格不同的人,他可以弥补你的缺陷。
  • 53、自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成功。
  • 54、生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
  • 55、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
  • 56、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴提高,让他们能更好地书写中国完美的我们未来!
  • 57、用爱打开学生心灵的窗户。

  • 58、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。
  • 59、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
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