思量恶事,化为地狱;思量善事,化为天堂。惠能

  • 1、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
  • 2、内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。
  • 3、在灾难而前不可屈服,而应更加勇敢地去正视它。维吉尔
  • 4、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。
  • 5、每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。罗兰
  • 即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。鲁迅
  • 6、即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。鲁迅
  • 7、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。

  • 8、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。梁启超
  • 9、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 10、被克服的困难就是胜利的契机。贺拉斯
  • 11、必须对生活先有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心,就是希望。保罗·郎之万
  • 12、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
  • 13、在创业时期中必须靠自己打出一条生路来,艰苦困难即此一条生路上必经之途径,一旦相遇,除迎头搏击外无他法,若畏缩退避,即等于自绝其前进。邹韬奋
  • 14、必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。倘使想正视而不敢,此外还能成什么气候。鲁迅
  • 15、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 16、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。
  • 17、应当能为**挑更重的担子,能在最复杂的环境里艰苦工作;能在最困难的时候顶上去;能在最危险的情况下不怕牺牲;能做别人不愿干、不敢干的**工作。王进喜

  • 18、凡事在成熟之前,都是有苦味的。赛勒斯
  • 19、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。
  • 困难是严正无比的教师。伯克
  • 20、困难是严正无比的教师。伯克
  • 21、只要与困难抗争,便能使孱弱的筋肉变得坚强。卓宾
  • 22、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。
  • 23、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 24、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 25、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
  • 26、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。
  • 27、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。

  • 28、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 29、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。
  • 30、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
  • 31、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 32、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 33、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。
  • 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 34、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 35、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
  • 36、要勇敢地面对困难,免得它在你准备好之前踢你一脚,叫你受不了。斯坦尼斯瓦夫
  • 37、凡建立功业,以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者,无不先从品行上立定脚跟。

  • 38、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 39、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
  • 40、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
  • 41、困难产生于克服困难的努力中。斯迈尔斯
  • 42、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
  • 43、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 44、要记住:只有那些不害怕困难,不躲避困难;反而前去迎接困难,以便克服和消灭困难的干部,才是好干部。真正的干部,只有在同困难作斗争中才能锻炼出来。斯大林
  • 45、灾难本身即是一剂良药。考柏
  • 46、社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。
  • 47、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。

    我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
  • 48、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
  • 49、道德是一种获得如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。
  • 50、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 51、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 52、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 53、昙花一现的感情,不能真诚地可靠地长期地相爱,是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。
  • 54、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
  • 55、我们结交朋友的方法,应该是给他人好处,而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
相关内容