自觉发展创造性思维的习惯。
2023-03-25 19:28:56
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1、长此以往，学生自然就有了自主探究学习的能力，要求他们制订学习计划，对所学内容能主动复习和归纳等等也才成为了可能。学习习惯的培养是一项长期的工程，不是一天两天就能完成的，这其中除了老师的力量，还需调动家长的参与，只有多方面合力，才能更好地培养孩子的学习能力。
- 2、培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
- 3、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。
- 4、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
- 5、第怎样做出来的？想解题采用的方法；第为什么这样做？想解题依据的原理；第为什么想到这种方法？想解题的思路；第有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
- 6、一般情况下，很多学生做完作业之后都不愿意自己检查，嫌麻烦，做完作业之后，负责一点的家长就让家长检查，久而久之，孩子就养成了依赖性，这样做的结果是不利于学生终身的发展。
- 7、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
- 8、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。朱熹
- 9、学生必须养成哪些良好的学习习惯？
- 10、收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。
11、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。阿·洛威尔
- 12、《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
- 13、惟有真理，才是我该誓死扞卫的。
- 14、作为学生，每天做作业前，建议先来一遍复习思考的过程，即先浏览课文，回顾一下今天课堂的知识点有哪些？巩固好了当天的知识点后再做题，就能够有的放矢了。
- 15、孩子的学习、生活习惯不好，父母花了大量的时间和精力去管，但是孩子的转变的效果并不明显。
- 16、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。钦宁格
- 17、爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
- 18、一旦有了认真观察和积极思考的学习习惯，学生的学习态度就会发生质的变化，它将使孩子从“要我学”到“我要学”的转变。一旦有了“我要学”的学习态度，这类学生必将成为学习的主人。不久，他们就会全身心的、积极主动地去学习，终身受益。
- 19、要让孩子从厌学变到自觉学习，并不是一蹴而就的事情，需要家长长期的努力。在孩子厌学、学习成绩比较差的时候，要抓住能够鼓励孩子的机会，给孩子学习的信心。在孩子学习有一点点进步的时候，给孩子看一些学科有趣的内容，增加孩子对学习的兴趣。在孩子成绩好起来的时候，多给孩子空间，在旁边观察和引导，让孩子自动养成自觉学习的习惯。一般说来，孩子们都喜欢听表扬话，即俗话所说的爱“戴高帽子”。有的孩子你越批评，越骂，越不行，其实每个孩子都特在意自己在老师、家长心目的地位和形象。你总是批评他，就会让他觉得反正我这么差了，弄不好了
- 20、有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率一周后只剩乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率一周后保持乙组的记忆率明显高于甲组。
21、两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带。爱默生
- 22、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
- 23、阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。笛卡尔
- 24、经验是一所好学校，可它的学生却经常旷课。欧文·华莱士
- 25、工作自今一直当班任，这是我成长的巨大财富，我遵循“乐观思考、富有爱心、愉悦实践”，注重学生全方位发展，注重学生身心健康的发展，班级会和谐，学校会和谐，家庭和社会自然会更加和谐,通过多年的教学实践，我深刻地体会到，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件，她不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作和生活都会产生重大影响。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”如何培养学生养成良好的学习习惯呢？我
- 26、学生的个性是多种多样的，不同个性的学生有不同的学习习惯、学习目标和学习态度。因此，只有了解了学生原有的学习习惯，才能发现原有习惯优缺点，才能有的放矢的培养和教育学生，做到因材施教，培养学生良好的学习习惯。我是通过下面情况了解学生原有的学习习惯的：
- 27、我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。梁启超
- 28、３.鼓励学生主动质疑。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。学生大多存在胆怯心理，不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到。因此，在教学过程中，要十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定。对独立解决疑难问题的学生更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，这也是在培养
- 29、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。费尔巴哈
- 30、勇于向家长和老师请教问题的习惯
31、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特
- 32、从小养成的习惯，受到不同环境的影响，有好也有坏。初中生想要改变既有的习惯不容易，可也要看到，初中生的主观能动性更强，只要孩子愿意改变，就还有希望。
- 33、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
- 34、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。爱迪生
- 35、温暖的阳光还是依旧，参天大树依然翠绿，阳光柔美地洒进我棕色的瞳孔里。只是，学习对于我来说，已经脱掉了厌恶的外套。我，早感悟到了学习的真正意义，用自己的心，去学习吧！
- 36、爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
- 37、提高学习成绩的前提是多学习，勤练习，课堂认真听讲，课后多做练习题，查漏补缺，重点复习，难点多习，能够举一反养成课前预习的习惯，当天作业当天完成，及时纠正错题，养成不懂就问，勤学多问的好习惯。
- 38、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦
- 39、注重培养学生认真听讲的习惯。
- 40、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
41、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特
- 42、书。这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。赫尔岑
- 43、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
- 44、学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
- 45、解决粗心的问题，要重视知识的掌握和运算能力，还要提高阅读能力。阅读能力增强了，对题的理解更精确；掌握知识丰富了，有方法解答；运算能力提高了，就会减少出错。
- 46、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
- 47、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。培根
- 48、一无所知的人不会怀疑任何事物。
- 49、教师和家长要互相沟通，共同督促孩子养成作业自查的习惯，以提高作业的正确率，教师和家长还可以制定一些奖惩的制度，作业书写漂亮，正确率高的可奖励孩子红花或是五星，以提高孩子自查的积极性。
- 50、阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
51、越学习，越会发现自己无知。
