歌咏人心,纵使只涉及一个人,只涉及人群中最微贱的一个,也得熔冶一切歌颂英雄的诗文于一炉,制成一部优越成熟的英雄赞。雨果

  • 1、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。麦金西
  • 2、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 3、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚

  • 4、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 业余生活要有意义,不要越轨。
  • 6、业余生活要有意义,不要越轨。
  • 7、天下绝无热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。拿破仑
  • 8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 9、起先他们忽略你,然后他们嘲笑你,反对你,最终,是你获得了胜利。甘地
  • 10、如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。
  • 11、只要决心成功,失败永远不会把你击倒。奥格·曼狄诺
  • 12、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 13、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  • 14、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
  • 15、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 16、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 17、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。──高尔基
  • 18、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 19、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 20、志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近。晋·葛洪
  • 21、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 22、逆境可以使人变得聪明,尽管不能使人变得富有。托夫勒
  • 23、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。赫尔岑

  • 24、事业常成于坚忍,毁于急躁。萨迪
  • 25、向前跨一步,可能会发现一条意外的小路。生活如山路,向前跨一步,便可发现一条更好的路,使生活更充实,更有乐趣。
  • 26、人生不在于活的长与短,而在于顿悟的早与晚,生命不是用来更正别人的对与错,而是来实践自己精彩的生活!
  • 27、成功就是从失败到失败,也依然不改热情。丘吉尔
  • 28、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 29、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑
  • 30、健康的身体加上不好的记忆,会让我们活得更快乐。
  • 31、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 32、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 33、分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

  • 34、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
  • 35、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 36、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 37、聪明人嘲笑傻瓜,傻瓜也嘲笑聪明人,双方会感到同等的快乐。
  • 38、进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视影不断变化。雨果
  • 39、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 40、快乐是成功的副产品。
  • 41、识时务者为俊杰,味先几者非明哲。程允升
  • 42、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
  • 43、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。

  • 44、要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。陀思妥耶夫斯基
  • 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 45、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 46、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
  • 47、想得到快乐,就别让自己过得无精打采。
  • 48、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 49、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。南森
  • 50、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
  • 51、分享是一道简单的公式,只要你解开了,便得到了成攻的喜悦。
  • 52、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
  • 53、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

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