亲,忘了吗?父母才是孩子最好的医生。你说,我知道啊,我天天看崔玉涛、郑玉巧,还关注了年糕妈妈,我在努力学习做一个全能妈妈,但我毕竟不是医生啊,你让我怎么办?

  • 1、示例:我不同意这种说法,他们的探险行动带给人的精神价值及科研贡献,并不因为第一第二的差别而产生大的差别,他们同样也是英雄。事实上,作者本人也并不认同这种看法,因为作者为斯科特作传本身,就说明作者也十分佩服其行为。
  • 2、(奶粉)教你如何选购正宗好奶粉!
  • 3、他的眼泪缓缓地流了下来,母亲已经60多岁,是个普通的农村妇女没有多少文化,“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。

  • 4、康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
  • 5、妹子,你都看到了些什么?
  • 法官说,他已经采取了防范措施,以后再也不会有人在那个山洞里迷路了。
  • 6、法官说,他已经采取了防范措施,以后再也不会有人在那个山洞里迷路了。
  • 7、博士:古义为专掌经学传授的学官;今义为学位名称。
  • 8、多少考生的家长在孩子学习的时候,也一直“陪伴”左右。
  • 9、即使储备再多知识,面对孩子生病总是会着急慌乱!
  • 10、回复“兴趣班”,听泡爸讲“顺应天性的教育——不同天性的孩子,适合不同的兴趣班”。
  • 11、泰山到底是怎么样的呢?它横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。大自然把神奇秀美都聚集到泰山,山南山北明暗不同。(山中)升起层层云气,(看后使人)心胸开阔激荡,睁大眼睛,归巢的飞鸟都能尽收眼底。(我)定要登上顶峰俯瞰众山,(那时)众山都会显得低矮渺小。
  • 12、半夜露宿的情景写得非常生动感人,作者是怎样写夜景和感受的?
  • 13、同学们争先恐后地来到操场。

  • 14、徐明结婚前,就把白苏苏的情况都跟婆婆说了。
  • 15、“我”想“她并非学者,说了也无益”,之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴慕《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜甚至轻视。
  • 16、有种无力与无助叫做感冒发烧流鼻涕!
  • 17、我家娃在去年暑假的时候回老家住了2周,刚好楼下是一家诊所,那阵子刚好是流感高发季,那些来看病的人基本都是在没有验血的情况下,就直接吊针。小小的诊所里面处理那不到2平方米的医生办公场地,剩下的居然都是吊针的座位。
  • 18、第二问:“驿路梨花”这个标题一语双关,字面上指驿路上的梨花,实指梨花其人,梨花精神,即雷锋精神。这是以物喻人,使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神像梨花一样处处开放,从而深化了主题。
  • 19、不矛盾。这里不敢劝阻,并非胆怯,而是因为令人绝望的无助和无奈。面对漫天的暴风雪,所有人都自身难保,对奥茨也爱莫能助。奥茨选择英雄式的死亡,大家只能理解、尊重他的选择。
  • 而睡好了,就会精气神好,所以我从她的鼾声中就能知道她第二天的精神状态会如何。
  • 20、而睡好了,就会精气神好,所以我从她的鼾声中就能知道她第二天的精神状态会如何。
  • 21、一开始,那些原本吃不上早饭的人,还挺开心的,也都规规矩矩排队领馒头。
  • 22、如何理解“那时的说法是,花和生活腐化有什么必然联系”?
  • 23、不矛盾。这里不敢劝阻,并非胆怯,而是因为令人绝望的无助和无奈。面对漫天的暴风雪,所有人都自身难保,对奥茨也爱莫能助。奥茨选择英雄式的死亡,大家只能理解、尊重他的选择。

  • 24、输液的时候没想让人陪,倒是想上厕所的时候发现没人给我举吊瓶。
  • 25、到底要我多可怜,才能得到你的一点同情。
  • 26、一开始,那些原本吃不上早饭的人,还挺开心的,也都规规矩矩排队领馒头。
  • 27、孩子骑滑板车滑的很快,妈妈让他过路口时停下等家长一起走,孩子不听,回家批评后孩子说“你是坏妈妈”,给他看了乱过马路被车撞的视频,他依然不理解,生妈妈的气。
  • 28、可是周围不断有人告诉我该断奶了,要喝牛奶了,母乳已经没有营养了。我十分不明白的是难道人的母乳还不及牛的奶有营养?人好歹也是最高级的动物了,不管从哪方面来讲人来都要优越牛奶数倍,大家这么喜欢喝牛奶是因为牛更美丽?更聪明?更智慧?抑或从来没有自己思考过,而是听到铺天盖地的广告宣传。总之换个角度,牛为什么产奶?牛也是生了孩子才有奶的啊,可是大家可以去了解一下,奶牛一辈子产奶却不能给自己的牛宝宝喂奶,刚出生的牛宝宝立马被抱走,奶牛哀嚎的声音甚至几天都能听到······奶牛也有心情不好的时候,她也有乳腺发炎的时候,
  • 29、如果爱人此时有埋怨和指责,只会让男人对育儿这件事更加退缩:既然我什么都做不好,那就不做了,你能做好,那你就不要喊苦喊累,自己全做了!
  • 30、(受孕)夏日如何完美受孕?
  • 31、对于惩罚,打骂要不得,但是当孩子做了错事,可以给出一些适当的惩罚,比如减少孩子游戏时间,或是削减零食等。
  • 32、⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛,都老了。他们在河堤上,慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调,却闪闪发光。牛低着头,不知是在倾听,还是在沉思。你想,到底牛是人的伙伴,还是人是牛的伙伴?——相依为命,应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
  • 33、课文第9两段运用了什么写法,有什么作用?

    这个及时做检查了,保证充足的睡眠了,做梦就是没有休息好了。保证充足的睡眠了。多喝些水了,吃些营养丰富的食物了。
  • 34、这个及时做检查了,保证充足的睡眠了,做梦就是没有休息好了。保证充足的睡眠了。多喝些水了,吃些营养丰富的食物了。
  • 35、浊zhuó流:浑浊的水流。
  • 36、每到期末,我的朋友就会给她儿子请上一天假。孩子没生病,只是她看着孩子天天熬夜刷题太累了,她想让他在家多睡一会。
  • 37、所以,爸妈们最好跟孩子约法三章,睡前一小时就进入宵禁时间——不玩电子产品。
  • 38、别对我忽冷忽热,毕竟我抵抗力不好容易感冒
  • 39、我们一直都在强调,考研,是一个过程,这个过程中,可能发生很多你所想不到的事情。如果不能理性的处理好,就会直接影响考研结果。
  • 40、辜gū负:使别人或者自己对自己或者别人的希望落空。违背了别人的好意,希望。
  • 41、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞,有什么作用?
  • 42、胃疼就喝热水,天冷就添衣,感冒就吃药,饿了就煮饭,下雨就撑伞,失眠就数羊,无聊就看电视剧,没人爱就爱自己!
  • 43、更:古义为另外;今义为更加。

  • 44、文章第8段插叙了童年时关于棉花的回忆,有什么作用?(3分)
  • 45、她看起来挺温和的,并没有我想象中的盛气凌人,我笑着拉她的手:喜欢得不得了,谢谢嫂子!
  • 46、2019年11月19日东源抛下父母离开了。夫妻俩忍着伤痛为儿子处理了丧事,并告诉所有的亲戚朋友不要让小儿子知道哥哥去世的消息。他告诉小宝“哥哥去很远的地方读书了,暂时不会回家了。”
  • 47、“开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。”这句话运用了什么描写,有怎样的作用?
  • @杨千栋:对于小孩生病问题咨询,我都会交代吃素停水果。这个倒不是要完全做到,只是你一定要努力去做,所谓法乎其上、得乎其中,必须有要求才行。只靠药物或推拿等任何治疗手段去解决问题,是可能比较快,但这违背了保障小孩健康的根本原则,这个原则就是小孩健康一定是靠妈妈自己来保障的,饮食管理首当其冲,任何药物等治疗都是辅助的,是不能一直用的、是不能依赖的。
  • 48、@杨千栋:对于小孩生病问题咨询,我都会交代吃素停水果。这个倒不是要完全做到,只是你一定要努力去做,所谓法乎其上、得乎其中,必须有要求才行。只靠药物或推拿等任何治疗手段去解决问题,是可能比较快,但这违背了保障小孩健康的根本原则,这个原则就是小孩健康一定是靠妈妈自己来保障的,饮食管理首当其冲,任何药物等治疗都是辅助的,是不能一直用的、是不能依赖的。
  • 49、同学们争先恐后地来到操场。
  • 50、如果我不变的更好,我拿什么要你后悔。
  • 51、把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神更足以成为民族精神的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
  • 52、这句运用了互文的修辞手法,概括了战争的频繁持久和战斗的激烈残酷。
  • 53、曾经在网络上看过这么一个故事。

  • 54、示例:杨利伟在文中特意交代自己在飞船上没有看到长城的细节,因为一直有个传说,认为在太空唯一能看到的建筑就是长城,他通过亲身实践后证实在太空中看不到地球上的任何单体建筑;回到地面后,杨利伟在断断续续听了一年多模拟的那个太空神秘声音后,仍不能确定,最后也没有签字。
  • 55、当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!我只不过希望你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比我更忙?我经常读书,自己认为大有裨益。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候,和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的才干和谋略,不再是当年那个吴地的阿蒙了!”吕蒙说:“读书人分别几天,就重新拭目相看了,大哥你知晓事情怎么这么晚呢!”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友,然后告辞。
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