科学技术史表明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明

  • 1、因而,教师必须借助于一定的教学载体,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,使思想品德课达到“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”的教学目标。
  • 2、让众人把你踩成路--孔繁森我爱我师,我更爱真理--亚里士多德茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
  • 3、即使真理在他一生中未能得到胜利,为了坚持真理也会使他变得更好,更加聪明。
  • 4、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
  • 5、这样,咱们就能够说,咱们没有虚度年华,并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。
  • 生活给科学提出了目标,科学照亮了生活的道路。——米哈伊洛夫斯基
  • 6、生活给科学提出了目标,科学照亮了生活的道路。——米哈伊洛夫斯基
  • 7、(人生贵相知,何必金与钱)语出唐代李白《赠友人》诗之二。
  • 8、……然而我们生活中最好的而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”。

  • 9、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。爱因斯坦
  • 10、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。――(苏)列宁
  • 11、(心不清则无以见道,志不确则无以立功)语出宋代林逋《省心录》。
  • 12、作者:丁玲理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
  • 13、科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。杜威
  • 14、第五是精神,不怕你们笑我虚伪,作为80后的我小学时候就是把“为中华之崛起而读书”作为自己做学生的精神支柱的。
  • 15、(丈夫重知己,万里同一乡)语出明代陈子龙《仲夏直左掖门送夏彝仲南归》诗。
  • 16、用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败”。
  • 17、作者:丁玲理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
  • 18、教师应该运用行之有效的手段来制造和烘托课堂教学的气氛,使学生产生一种新鲜感和强烈的求知欲,从而自然融入教学主题。

    (立志在坚不在锐,成功在久不在速)语出宋代张孝祥《论治体札子》。
  • 19、(立志在坚不在锐,成功在久不在速)语出宋代张孝祥《论治体札子》。
  • 20、1科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。
  • 21、科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。
  • 22、科学不是为了个人荣誉,不是为了私利,而是为人类谋幸福。——钱三强
  • 23、”组成小组合作学习很有并要,一方面互相比较督促有助于学习态度习惯的养成,更重要的是集体的力量是伟大的,就好像人的手伸出来是5个手指,收起来就是1个拳头,哪个有力量呢
  • 24、科学是人类积累的知识的巨大宝库。克鲁普斯卡娅
  • 25、科学不但能给青年人以知识,给老年人以快乐,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。
  • 26、这样,咱们就能够说,咱们没有虚度年华,并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。
  • 27、现在有兴趣的话可以写写《回望我的10年求学生涯》。
  • 28、这样,咱们就能够说,咱们没有虚度年华,并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。

  • 29、科学家一旦做出成绩,就应该忘记自己所做的事情,而经常去考虑他应该做的事情。费希特
  • 30、正像新生的婴儿一样,科学的真理必将在斗争中不断发展,广泛传播,无往而不胜。富兰克林
  • 31、科学的进展是十分缓慢的,需要爬行才能从一点到达另一点。—— 丁尼生
  • 同学们,你们知道独立知识分子的标准吗
  • 32、同学们,你们知道独立知识分子的标准吗
  • 33、科学的进展是十分缓慢的,需要爬行才能从一点到达另一点。—— 丁尼生
  • 34、李大钊:宇宙之内,万象森列,以一人之智慧,而欲洞明一切应有尽有之实体,戛乎其难。
  • 35、我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
  • 36、作者:神涵光入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。
  • 37、————((法国)居里夫人)今天乃是我们惟一可以生存时间。
  • 38、因而,教师必须借助于一定的教学载体,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,使思想品德课达到“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”的教学目标。

  • 39、如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
  • 40、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才能希望达到光辉的顶点。
  • 41、一个人的时候,或许会烦躁,别忘了控制自己的情绪,别为自己的情绪伤害了重要的人!
  • 42、但是实际情况却是大多数学生学的很苦很累,这是一个学生和老师都感到困扰的问题。
  • 43、”因此,名言警句的运用,应注意课堂上的正面导向作用,做到既有利于学生掌握知识和技能,又有利于学生提高思想觉悟,培养良好的行为行惯。
  • 44、作者:刘备不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
  • 科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。巴斯德
  • 45、科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。巴斯德
  • 46、科学和艺术是一枚硬币的两面。
  • 47、科学是实事求是的学问,来不得半点虚假。
  • 48、作者:墨翟燕雀安知鸿鹄之志哉

  • 49、——卡莱尔自强为天下健,志刚为大君之道。
  • 50、”因此,名言警句的运用,应注意课堂上的正面导向作用,做到既有利于学生掌握知识和技能,又有利于学生提高思想觉悟,培养良好的行为行惯。
  • 51、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
  • 52、(成语)百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上、严谨细致、襟怀坦白高风亮节、叹为观止、万民称颂、光明磊落、歌功颂德、忠心耿耿兢兢业业、一丝不苟、精益求精、事实求事(格言:名人科学格言)
  • 53、好奇心造就科学家和诗人。法朗士
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