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2023-04-29 09:08:15
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- 1、二年级(下)第20课《蜘蛛开店》重点笔记
- 2、活动重点：通过猜谜，多媒体课件，让幼儿了解常见水果的主要特征，并且学会运用"我喜欢，他的颜色，形状，味道"这一句型
- 3、①帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。
- 4、第二单元练习及答案测试题一及答案测试题二及答案
- 5、(天然)的指南针(忠实)的向导
- 6、口语交际：注意说话的语气
- 7、二年级(下)第16课《雷雨》重点笔记
- 8、讨厌的老鼠哪去啦？
9、规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来
- 10、师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)集中演示。
- 11、本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了解常见水果的特征，对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感。贴近幼儿的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。
- 12、同步练习(补充)练习题及答案两套
- 13、由浅入深，循序渐进，始终与听说能力贯穿始终。逐句学习打到连贯语言表达故事内容。
- 14、教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?
- 15、根据教学目标、学生分析制定以下教学重难点：
- 16、二年级(下)第16课《雷雨》重点笔记
- 17、☞人教数学上册☞PEP英语上册
- 18、觉jiào(睡觉)jué(觉得)
19、欣赏故事，了解内容。在欣赏故事的过程中，我有意识地强化“小鸡唱得太轻了，小鸭唱得太响了，小狗唱得太快了，小羊唱得太慢了。”使
- 20、口语交际《商量》、我爱阅读《骑驴》
- 21、?(小课堂)统编语文二年级下册识字3《“贝”的故事》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
- 22、垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
- 23、分辨—辨别舒服—舒适必须—务必
- 24、觉jiào(睡觉)jué(觉得)
- 25、第二单元练习及答案测试题一及答案测试题二及答案
- 26、表示顺着一个方向不变。
- 27、月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。
- 28、99%的家长都在看以下近期精彩文章
29、暗示：不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。
- 30、?(小课堂)统编语文二年级下册识字2《传统节日》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
- 31、第一单元知识点练习及答案测试题及答案
- 32、一(条)彩虹一(盏)指路灯
- 33、泄露：让人知道了不该知道的事。
- 34、日积月累，也就是随着时间的流驶，我们遇到的事越来越多，经验也越来越多。也就是一个逐渐积累的过程
- 35、观察指导法：本此活动中我先观察孩子是否能完整的说出水果的特征，然后再逐步引导提示孩子，让孩子学会"我喜欢，它的颜色，形状，味道"
- 36、①疑惑，不很相信②猜测
- 37、探索发现生活中的镜子
- 38、“保护我们的生存环境，我们该做些什么?”
39、赏析：意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠、勇往直前。
- 40、讨厌的老鼠哪去啦？
- 41、?(小课堂)统编语文二年级下册课文7《一匹出色的马》图文解读+教学视频+知识点+同步练习
- 42、水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。
- 43、行xíng(步行)háng(银行)
- 44、说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。
- 45、那是一条偏僻、安静的小路,路的两边全是高高的砖墙,砖墙内靠墙的地方全种的是丝瓜,每年的夏天丝瓜发出胖嫩的芽,它们从高高的院墙内悄悄地爬出,又一直爬到院墙外面的墙上,又一直向墙下延伸着,不久这条偏僻的小路就变成一条绿色的长廊,充满生机而又安静。此时院里的人们一定正在院内看着丝瓜绿绿的大叶子,欣赏她可爱的深绿、浅绿,他们不知道墙外的我们此时也正在静静地欣赏着绿色的大叶子,看着它们生机勃勃的模样。
- 46、定居型的：有的结网，有的挖穴，有的筑巢，作为固定住所。如壁钱、类石蛛等。蜘蛛似乎懂礼貌，凡营独立生活者，个体之间都保持一定间隔距离，互不侵犯。
- 47、在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌宁静、温馨的意境，初步尝试感情的朗诵诗歌。
- 48、又等了一会儿，饭菜都快凉了！爸爸还没有来。妈妈让小儿子去看看爸爸在干什么。
49、二年级(下)第4课《中国美食》重点笔记
- 50、二年级(下)第20课《蜘蛛开店》重点笔记
- 51、教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子(教师做动作，幼儿跟做)
- 52、猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
- 53、教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?
- 54、说课整个是动态生成的过程，有听众，你能否调动听众的情绪和思想在很大程度上决定着说课的成败。所以在说课准备、说课过程中要注意几个问题：
- 55、二年级(下)第11课《我是一只小虫子》重点笔记
- 56、规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来
- 57、又等了一会儿，饭菜都快凉了！爸爸还没有来。妈妈让小儿子去看看爸爸在干什么。
- 58、前—后遥—近渐渐—飞快
59、①疑惑，不很相信②猜测
