、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫

2023-04-16 01:58:48 4905

1、几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。潘希白《大有九日》
2、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金
3、我先确定书签的形状及大小，书签的形状多种多样，长方形、葫芦形、三角形等等，我选择长方形的，接下来我想画什么图案呢？对了，我要画一个粽子，还有树叶，还要写上关于端午的美好诗句
4、临患不忘国，忠也。《左传》
5、白话释义：东西要一点点积少成多，书要熟读才会理解里面的意思

10、“这是我做的书签，上面上有我最喜欢的课外书。”
11、几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。潘希白《大有九日》
12、一日学一日功，一日不学十日空。——谚语
13、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳
14、乐以天下，忧以天下。孟子
15、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
16、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》
17、甜点对孩子的诱惑力是巨大的，这就相当于激励机制中的奖品，但如果过早给予了孩子甜点，晚餐——孩子应该努力完成的任务他就不会好好消灭了。将书签奖励制度阶梯化，即通过让学生表现出良好行为的诱因和方法，使学生先全力以赴地做好一些他们该做的，然而又有一定难度的事情，最后才能得到表扬或奖励。这是我班激励制度阶梯化的第一个表现。

20、三十功名尘与土八千里路云和月。宋岳飞《满江红》
21、裁剪一块长条形卡纸，在上面画出一堆摞起来的书，将画好的书涂上自己喜欢的颜色，接着在在卡纸靠下的位置写上自己想写的诗句或者名人名言，最后在卡纸上方用打孔器打上书签孔，穿上书签线，读书节书签就制作完成了。
22、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》
23、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。
24、读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
25、白话释义：东西要一点点积少成多，书要熟读才会理解里面的意思
26、裁剪一块长条形卡纸，在上面画出一堆摞起来的书，将画好的书涂上自己喜欢的颜色，接着在在卡纸靠下的位置写上自己想写的诗句或者名人名言，最后在卡纸上方用打孔器打上书签孔，穿上书签线，读书节书签就制作完成了。
27、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
28、【做书签的名言诗句】第六单元习作学完之后，恰逢端午节，学校搞了专题活动，我把习作和活动结合起来，让孩子们，包粽子，做书签，说过程，写文章。写在做中，做在玩中。继第一期粽情端午——讲我包粽子的故事之后推出第二期推出“书签组”的优秀作品。

30、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
31、“这是我做的书签，上面上有我最喜欢的课外书。”
32、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。周恩来
33、临患不忘国，忠也。《左传》
34、着意栽花花不发，等闲插柳柳成阴。关汉卿《包待制智斩鲁斋郎》
35、渭南市临渭区仓程路南段路东
36、三十功名尘与土八千里路云和月。宋岳飞《满江红》
37、阅以致远、书以修身。书签和书就像一对恋人，或是最知己的朋友，密不可分。前不久朋友送给我一套雅致内敛的书签，可能在很多人看来就是几张薄纸片，有什么值得炫耀的呢？
38、万般皆下品，唯有读书高！——孔子

40、当某个学生可以获得我私下派送的书签时，我总会在书签背面写上相应的名言警句或老师心语送给他：某个后进生在一段时间内学习态度很认真，我会写上“学习永远不晚——高尔基”鼓励他再接再厉；某个学生默默地为班级做事了，我会写上“感谢你为集体所做的一切，你是班级中最闪光的一颗螺丝钉——老师心语”；当学生非常努力但成效不显著时，我会写上“欲穷千里目，更上一层楼；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这样的诗句帮助他拥有奋斗的激情与勇气……
41、夫差旧国，香径没、徒有荒丘。柳永《双声子晚天萧索》

42、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。赵博生
43、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
44、当学生每获得一张书签，我会要求他们在书签背面写上自己的获奖日期和获奖理由，并请专人盖上班主任印章；
45、书签映隙曛
46、日日望乡国，空歌白苎词。张籍《蓟北旅思》
47、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。果戈理
48、不定期地在学生获得书签奖励时展示他的成果。比如一个学生因为读书笔记累计两次获得优加两颗星获得了书签，请他为全班同学朗读自己的优秀心得体会；当学生当选“课堂之星”时，请他发表获奖感言；展示获奖的作业本，组织学生点评优秀之处等等。