后生可畏,焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉,斯亦不足畏也已!

  • 1、爱看书的青年,也可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。鲁迅
  • 2、凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。克鲁普斯卡娅
  • 3、熟读之法,于循序而渐进,熟读而精思。朱熹
  • 4、读书而不回想,犹如食物而不消化。伯克
  • 5、求学将以致用,读书先在虚心。佚名
  • 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。曾国藩

    6、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。曾国藩

  • 7、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
  • 8、看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。顾颉刚
  • 9、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
  • 10、读万卷书,行万里路。顾炎武
  • 11、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
  • 12、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿
  • 13、书是个好伙伴。它满腹经纶,却不喋喋不休。佚名
  • 14、年少从他爱梨粟,长成须读五车书。王安石
  • 15、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。培根
  • 16、光阴给我们经验,读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

  • 17、凡读无益之书,皆是玩物丧志。王豫
  • 18、科学技术是生产力,而且是第一生产力。邓**
  • 不傲才以骄人,不以宠而作威。诸葛亮
  • 19、不傲才以骄人,不以宠而作威。诸葛亮
  • 20、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。南史
  • 21、学会读书,便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。雨果
  • 22、学习要有三心:一信心,二决心,三恒心。陈景润
  • 23、劳于读书,逸于作文。元代·程端礼
  • 24、万般皆下品,唯有读书高!孔子
  • 25、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌,对人家,“诲人不倦,我们应取这种态度。毛泽东
  • 26、读万卷书,行万里路。顾炎武

  • 27、任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。华罗庚
  • 28、敏而好学,不耻下问。《论语·公冶长》
  • 29、我们读书越多,就越发现我们是无知的。雪莱
  • 30、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 31、劳于读书,逸于作文。元代·程端礼
  • 但患不读书,不患读书无所用。朱舜水
  • 32、但患不读书,不患读书无所用。朱舜水
  • 33、人应该装饰的是心灵,不是**。高尔基
  • 34、富兰克林读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。(美国)富兰克林
  • 35、不怕读得少,只怕记不牢。徐特立
  • 36、书是个好伙伴。它满腹经纶,却不喋喋不休。佚名

  • 37、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
  • 38、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游
  • 39、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
  • 40、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子
  • 41、不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。荀况
  • 42、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
  • 43、求学将以致用,读书先在虚心。佚名
  • 44、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
  • 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
  • 45、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
  • 46、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。王永彬

  • 47、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
  • 48、外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。程颐
  • 49、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础茨威格
  • 50、读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。鲁迅
  • 51、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
  • 52、数学的本质在于它的自由。――康托尔
  • 53、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
  • 54、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》
相关内容