年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。

  • 1、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 2、理想是具有冒险性的。法国作家雨果
  • 3、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 4、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
  • 5、如果不献身给一个伟大的理想,性命就是毫无好处的。何塞·黎萨尔
  • 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。马雅可夫斯基
  • 6、工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。马雅可夫斯基
  • 7、有德必有勇,正直的人绝不胆怯。莎士比亚
  • 8、一个人要帮忙弱者,应当自我成为强者,而不是和他们一样变成弱者。罗曼·罗兰
  • 9、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 10、我个人认为,我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。王永庆

  • 11、黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。李白
  • 12、失败得教训,成功获经验。谚语
  • 13、咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥
  • 14、生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。
  • 15、只有一种成功能以你自己的生活方式度过你的一生。克里斯托弗·莫利
  • 16、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
  • 17、持续不断地劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。巴尔扎克
  • 18、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
  • 19、只有一种成功能以你自己的生活方式度过你的一生。克里斯托弗·莫利
  • 以身许国,何时不可为?岳飞

    20、以身许国,何时不可为?岳飞

  • 21、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 22、光明的中国,让我的生命为你燃烧吧。
  • 23、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 24、青年应该同时代一起前进,应该把前人的偏见踩在脚下。亨利·特鲁亚
  • 25、没有引发任何行动的思想都不是思想,而是梦想。马丁
  • 26、要抒写自己梦想的人,反而更应该清醒。佚名
  • 27、我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。约·迪金森
  • 28、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 29、复杂中带着简朴的思索,是人和动物的分别。皮雅
  • 30、要永远相信:当所有人都冲进去的时候赶紧出来,所有人都不玩了再冲进去。李嘉诚

  • 31、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身,自然之理也。欧阳修
  • 32、知识使大自然变得更加具有魅力;经验把知识本身变得更加令人向往。培根
  • 33、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 思考是人类最大的乐趣。布莱希特
  • 34、思考是人类最大的乐趣。布莱希特
  • 35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 36、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
  • 37、不慎其前而悔其后,嗟乎!虽悔无及矣。韩婴
  • 38、复杂中带着简朴的思索,是人和动物的分别。皮雅
  • 39、以身许国,何时不可为?岳飞
  • 40、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰

  • 41、任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才。徐特立
  • 42、我主要关心的,不是你是不是失败了,而是你对失败是不是甘心。林肯
  • 43、时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无还,毫不留恋。塞万提斯
  • 44、要永远相信:当所有人都冲进去的时候赶紧出来,所有人都不玩了再冲进去。李嘉诚
  • 45、凡事力争最好的可能性,但务必做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。王世真
  • 46、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 47、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 奋斗是万物之父。陶行知
  • 48、奋斗是万物之父。陶行知
  • 49、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 50、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知

  • 51、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 52、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 53、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 54、坚定不移地智慧是最宝贵的东西,胜过其余的一切。德谟克里特
  • 55、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
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