这两名女子寻人的结果是：被看上的男子都被找到，但已是成家立业的主儿了。
2023-05-16 21:42:31
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- 1、莫不关心持之以恒契而不舍根深帝固
2、客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂，生命渺小
- 3、点“赞”就点大赞，当然还点“在看”。
- 4、(3)每移案(4)余稍为修葺
- 5、(答案：荷香芬芳提供参考)什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术都在我们生活中的哪些地方用到了呢?
- 6、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 7、我想一直保存着我的梦，就像呵护幼苗一样呵护它成长。
- 8、我穿的这身轻纱，是你为我做的。
- 9、(三维目标)知识与技能结合注解，疏通字句，读懂文章大意。了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
- 10、【鼓励别人的话】悲观，乐观看成功失败。
- 11、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？
12、村里的羊群就在飞狐峪上面的甸子梁放牧，草肥坡宽敞，自由自在。
- 13、语文课程标准指出，语文课程的基本特点，是工具性与人文性的统一。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。根据此特点，安排本课教学的三维目标如下：
- 14、上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
- 15、我还是不敢出去，躲在门后从半开的门缝里看着清白的月光下那些人和那些牛，母牛和小牛的叫声不那么高亢，就像在你呼我应，但我听了第一声就不再想听第二声了。牛贩子使了劲地拉绳子，母牛就是不回头。我心里说，不卖了吧，照相的钱我不要了，我不吃食堂里的土豆丝了，我就吃咸菜。
- 16、也许你已经身心疲惫，但还是迈着步履匆匆，虽然我清醒的知道前方没有驿站，只能无奈随波向前。
- 17、积累与运用(30分)
- 18、爱心是一片冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
- 19、由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
- 20、(答案：荷香芬芳提供参考)洞口外洞孔隙内洞
- 21、不要害怕自己的影子。
22、见其发矢十中八但微颔之。
- 23、黑色的夜，四处起风，无孔不入，轻飘飘的把我得以休养生息的睡眠刮走了，我在黑夜里追赶那风，一路狂奔，直到天明，风的影子都没摸到。
- 24、见其发矢十中八但微颔之。
- 25、小组合作，逐段疏通文意由学生四人小组共同合作，结合课文下注释和工具书自主疏通文意，教师巡视点拨，比如第一段中的：
- 26、阅读理解(40分)
- 27、修改:我们班差不多没有不及格的现象。
- 28、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
- 29、青春就像生命，让我们欣欣向荣。
- 30、*．阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
- 31、骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。
32、回忆，有时令你嘴角上扬，有时也能让你潸然泪下。
- 33、雪中送碳4/6要有纯净之眼，你看简单了，众生并不复杂。
- 34、写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音的目的是什么？
- 35、大家读了文章，都认为刘兰芝是本故事的主角，并发表了自己的看法，仔细阅读文章，看看哪些地方写到了刘兰芝？她有何特点？
- 36、吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他很客气。
- 37、我不能在乎，若是在乎了，我将会再次多么地狼狈不堪。
- 38、(3)高考文学文本主旨表达虽一般比较含蓄委婉，但字里行间亦有“蛛丝马迹”，首尾总括句及文中议论抒情句都是重点哦，注意关键词提示。例如文末“我要用足够的耐心，告诉她，万物都应该有最好的归宿，”中的“告诉”二字，此处宾语不仅仅为母亲，亦是所有读文之人。
- 39、【鼓励人的经典语句】房价是涨还是降，你想降来它反涨，盼来盼去不见降，买房只是个梦想，梦中微笑的姑娘，给你奋斗的力量，坚守自己的理想，买上自己的婚房。
- 40、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
- 41、第四单元(有的学校未学到这里，那就可以忽略)
42、(A)段的环境描写运用了哪些修辞手法？突出天气什么特点？这样写的用意是什么？
- 43、①燕山：当时北方的山名。②啾啾：马叫的声音。
- 44、举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个事例。(4分)
- 45、(答案：荷香芬芳提供参考)什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术都在我们生活中的哪些地方用到了呢?
- 46、学习会使你永远立于不败之地。
- 47、王安石通过在诗中突出一个细节描绘来表现明妃的“哀”情：明妃一面手弹琵琶以“劝胡”饮酒，一面眼“看飞鸿”，心向“塞南”。通过这一细节，巧妙地刻画了明妃内心的矛盾与痛苦。接着，他又用明妃所弹的琵琶音调，感动得“汉宫侍女暗垂泪，沙上行人却回首”，听者被感动到这个地步，则弹者之内心痛苦自不待言。“哀弦”之哀，是从听者的反应中写出的。
- 48、“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
- 49、世上之事，除了生死，都是小事。
- 50、第二课时：在朗读中体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力；在反复诵读中感受作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
- 51、布置作业：本文用拟人的手法写景状物，赋予景物性格与气质，取得了较好的艺术效果。试借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描写一种景物，力求写出该景物的精、气、神。字数不限。
52、遇事能屈能伸的人，肯定是有胸怀的人。
- 53、从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？(3分)
- 54、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 55、不要在做亏心事，否则你真的会一事无成。
- 56、(2)阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。(4分)
- 57、走在这微雨里，独自无聊地徘徊着，想着心事，想着远方的你，风很轻柔，雨也轻盈，淡远的思念，便沉醉在雨和风合成的一章散韵里。
- 58、布置作业：本文用拟人的手法写景状物，赋予景物性格与气质，取得了较好的艺术效果。试借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描写一种景物，力求写出该景物的精、气、神。字数不限。
- 59、剪一抹暖暖的春色，夹在诗行的扉页里，凝成一枚撩人心弦的书签。
- 60、借一剪春风，只为暗香盈袖时，倾吐一季相思。
