这样的鸡婆鞋，母亲每年都要给我做一双。
2023-04-14 14:38:59
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- 1、小孩儿没娘，说来话长。单田芳
- 2、后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
- 4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
- 5、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏
- 6、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》
- 7、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
- 8、译文：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
- 9、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
- 10、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮——杨万里·宋代《稚子弄冰》
- 11、放纸鸢：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”(清·高鼎《村居》)
- 12、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
13、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
- 14、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。布莱希特
- 15、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
- 16、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
- 17、多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童诗》
- 18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 19、《花影》——(作者)苏轼(朝代)宋
- 20、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
- 21、叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》
- 22、《桑茶坑道中》描写儿童情趣的诗句是：童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。“童子柳阴眠正着”写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的"静",加上"一牛吃过柳阴西"的时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。桑茶坑道中(杨万里)晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。译文雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪的河槽涨满了流水，岸边丛生绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
23、这首词写出了采莲蓬的小女孩活泼可爱、调皮嬉戏的情态。首句写荷花香飘满塘，菡萏本指荷花，这里应该是指荷花落后结的莲蓬，因为采莲应该采的是莲蓬。陂(bēi)指水塘，十顷陂的水塘应该不小，古代的一顷相当于现在的33公顷，也就是33333平方米。那么十顷应该是333330平方米，应该是很大的一个水塘了。这么大的水塘里芳香四溢，莲蓬挨挨，还有晚开的没有败落的荷花。采莲的小女孩平时深藏闺中，与世隔绝，今日驾驶着小舟进入荷塘，就像笼中放飞的鸟儿，林立的荷叶和莲蓬隔开了世俗对她的束缚，清清的水波，淡淡的清香更荡开了她的心
- 24、通过这段记载我们可以到，原来胡令能从一个手工业者迈入诗歌创作行列，竟是因为一个荒诞不羁的梦。
- 25、弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照《拟行路难·其六》
- 26、《池上》——(作者)白居易(朝代)唐
- 27、半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。——李涉《牧童词》
- 28、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
- 29、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
- 30、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》
- 31、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
- 32、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？四时田园杂兴范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。池上(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开.
33、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
- 34、游戏是小孩子的“工作。莎士比亚
- 35、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
- 36、谁家女儿对门居，开颜发**里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》
- 37、“莓苔”与“草”不仅体现了垂钓之地的幽静与偏僻，还很自然地为画面增添了醒目的色彩，所以画面于此处就有了不少美感，而且不再显得单一。
- 38、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七
- 39、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐》
- 40、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
- 41、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
- 42、我其实拍了不少鬼片啊，案情片啊，有时我想那些电影小孩子看了不一定好吧，于是想为自己的信仰做点什么。朱茵
43、【描写儿童生活情趣的诗句】《村居》——(作者)高鼎(朝代)清
- 44、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。冰心
- 45、而儿童诗的所有创作诗人中，我最喜欢宋代诗人杨万里。杨万里的童趣诗，让我们看到一个内心真实丰富的杨万里。《闲居初夏午睡起》(其一)：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”这首诗写作者午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有、景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏，不时有笑声漾起……《稚子弄冰》：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”全诗
- 46、半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。——李涉《牧童词》
- 47、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
- 48、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
- 49、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基
- 50、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇》
- 51、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。冰心
- 52、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》
53、下两句具体描写小女孩的天真可爱，嬉戏顽皮。夕阳西下，天近傍晚，小女孩丝毫没有回家的意思，就着夕阳的余晖，竟然干脆脱掉了鞋子，坐在船舷上，把两脚伸入水中，一上一下扑腾踢水，水花四溅，把船头都打湿了。惹得船家的鸭子在一边嘎嘎地跟着叫，女孩干脆脱下了自己的红裙子裹在鸭子身上，把鸭子抱在了怀中。
- 54、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
- 55、世界上不知有多少人，为了疏散，懒淡了自己的人生。莫泊桑
- 56、书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。高尔基
- 57、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
- 58、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
