祭司的念珠和警察的鞭子是用同一种绳子串起来的。

  • 1、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培
  • 2、如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么就闭嘴不言。看透的`时候,勇于放弃。——马云
  • 3、人无善志,虽勇必伤。——《淮南子》
  • 4、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
  • 5、懒惰在某种意义上,为技术进步暗示了方向。
  • 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
  • 6、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
  • 7、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

  • 8、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 9、谁有进取的意志,谁就干得成。——罗曼·罗兰
  • 10、机会往往是留给,那些有准备的人。
  • 11、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 12、宇宙星辰终将毁灭,人类也将不复存在,好消息是这一切还很远,非常非常远,你有足够多的时间,爱一个人,带她穿过人间烟火,去看潮起潮落。
  • 13、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知
  • 14、人若有志,万事可为。——斯迈尔斯
  • 15、强行者有志
  • 16、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
  • 17、勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。

  • 18、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 19、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
  • 20、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
  • 21、我小时候在农村长大那些无忧无虑的童年夜里,夏末初秋时节,在农村院子里躺在凉席上,听大人们讲他们一天的收获和明天的计划,夜风吹来树叶沙沙作响,夜空中繁星点点,偶尔飞过一两只飞鸟,发出清脆的声音。
  • 22、面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,
  • 23、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
  • 24、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 25、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 26、一个人如果不到峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
  • 27、工作上不要害怕争吵,良好的方案往往是争吵出来的。

  • 28、志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文
  • 29、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
  • 30、真诚不是智慧,但是它常常放射出比智慧更诱人的光泽。
  • 31、丈夫四海志,万里犹比邻
  • 32、大自然所造成的奇迹没办法复制,就像你在那一年正好的年纪里头,当时遇见亭亭玉立的她一样,没有办法复制。
  • 33、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 国将兴,必贵师而重傅。荀子
  • 34、国将兴,必贵师而重傅。荀子
  • 35、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
  • 36、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——周恩来
  • 37、志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文

  • 38、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
  • 39、立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。--巴斯德
  • 40、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
  • 41、这个时代应该是属于读书人的时代,因为这是一个知识变得前所未有地容易获取的时代。越是普通家庭越应该培养自己孩子读书的习惯,因为书是贫民的奢侈品。
  • 42、豁达不是成全别人,豁达是放过自己,不争就是智慧。
  • 43、放下担忧,勇敢走自己的路。
  • 44、人生不会一直如你的愿,跌宕起伏才是人生。就像心跳一样,它是有高有低的。
  • 45、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊
  • 46、人生会难一阵子,人生不会难一辈子。
  • 47、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

    不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。——荀况
  • 48、不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。——荀况
  • 49、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生
  • 50、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 51、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
  • 52、青春一往不复返,事业一纵永无成。
  • 53、没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。
  • 54、鱼跳龙门往上游
  • 55、虽长不满七尺,而心雄万丈
  • 56、万物皆有它的审美,听所有人的意见,保留自己的判断。
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