在中国古代诗歌里，动静手法指的就是在一首诗中既写动态，又写静态，两者互相映衬，形成一种情趣。在运用时或以动衬静，或以静衬动，或化静为动，或化动为静，或一动一静相辅相成，“每着一字”，而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。
2023-04-26 01:38:22
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- 1、打你吧？让我过过手瘾。
- 2、商人坐着小艇去做生意。
- 3、丢了微笑っ要怎么伪装
4、(1)读。读第5段，想象还有哪些人会乘坐小艇去干什么？
- 5、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书
- 6、我们都是在分手后才爱上对方。
- 7、(我读统编教科书)五年级上册阅读策略单元教学解读
- 8、(技法概念)动静结合是常用的一种写景表现手法。在这种手法的运用中，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静衬动、以动衬静或动静结合为基本方式，这里的“动”含动与声，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又有一定联系。
- 9、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
- 10、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
- 11、动态网页服务器端编辑一个在Web(网络)服务器上运行的程序(服务器端脚本)是用来改变在不同的网页之上的网页内容，或调节序列或重新加载的网页
- 12、纵横簇拥垫子沉寂赞许板凳恢复码头
- 13、亲爱的，对不起，我不懂爱情。
14、她是月亮她很暗淡我伸手触摸她会让我受寒
- 15、新的一年我会更爱她。
- 16、亲你吧？让我过过嘴瘾。
- 17、们头戴礼帽，身穿红白或蓝白相间的条纹上衣，着黑色长裤。在威尼斯，船夫不是谁都可以当的。在那里有这样一个传统，想当一个船夫，他的家族必须祖祖辈辈居住在这座水城，驾船技术要代代相传，大家看，衣服上不同的颜色就代表着他们家族不同的宗教信仰。这种独特的历史传统，使得威尼斯的船夫们驾驶技术炉火纯青，驾起小艇来个个游刃有余，操纵自如。
- 18、夜深知雪重，时闻折竹声。
- 19、洁白的雪，你是那么的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
- 20、(鉴赏要点)在鉴赏此类诗歌时应注意指出诗中“虚”的是什么，“实”的又是什么，二者构成了怎样的对比衬托效果。
- 21、原谅我不善言辞但爱你好真
- 22、动态描写：叙述动感变化中的事物，就是动态描写。
- 23、男人败给了EXO
24、深夜静泊图：体会月夜的静态美——聚焦“静”，引导学生去深入体会这一部分的每句话都在表现威尼斯的“静”，进行朗读指导，体现静谧，从而引导学生联系上文思考“静”与小艇之间的内在联系。
- 25、学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以此为依据理清课文层次。
- 26、亲爱的，对不起，我不懂爱情。
- 27、在这句话里，“萤火虫就像一个个小星星”是用其他事物来描述对萤火虫的印象，“闪耀着美丽的光芒”是对其特点的描述，“像星空一样美丽”是利用其他事物描述被萤火虫点缀的森林。
- 28、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
- 29、等不到的晚安就别等了。
- 30、小艇独特的构造特点比喻
- 31、女银、我是你的、未来也是你的。
- 32、打你吧？让我过过手瘾。
- 33、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
34、把拖把在水池里又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
- 35、爱我的人不爱我了
- 36、综合性学习《汉字真有趣》同步练习
- 37、姑娘别抛弃那个用未来跟你赌永远的少年好么。
- 38、亲你吧？让我过过嘴瘾。
- 39、《长相思》：写深冬严寒天气中的思乡之情。夜深千帐灯，静态。风一更，雪一更，动态。
- 40、她是我灵魂深处的爱人
- 41、少年别嫌弃那个用青春跟你赌未来的姑娘好么。
- 42、(我读统编教科书)整体观照：指向“叙事”能力提升的阅读教学——以统编教材四年级上册习作单元《麻雀》为例
- 43、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
44、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。
- 45、他是我心脏深处的恋人
- 46、端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只
- 47、新的一年我会更爱她。
- 48、今年有他陪我跨过#今年有她陪我跨过#语文老师教我三个字、我爱你
- 49、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
- 50、读这段话，说一说三个比喻分别写出了小艇的什么特点？(学生交流：独木舟——长、窄、深；新月——船头和船艄向上翘起；水蛇——轻快灵活。)
- 51、第22课《手指》同步练习类文阅读
- 52、我爱的姑娘脸上有挥之不去的笑容。
- 53、例：《可爱的草塘》中有这样一段：
54、雨后，我们小区后面的街道，非常的干净，整洁，清爽。路面有的地方有点积水，反着白光，路旁的树木的叶子碧绿碧绿的，那红的花，粉的花朵，黄的花朵，都有晶莹的水滴。
- 55、原谅我面无表情却爱你好深
- 56、梳理文本，初步感受动静描写
- 57、检查学习效果，相机指导。(出示课件7)
- 58、学生以小组为单位交流读后的收获，教师巡视指导。
