晚上的时候,可以约几个朋友一起去酒吧街,喝酒跳舞,常常回去家里已是半夜。

  • 1、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 2、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 3、命中总有那么一段时光,充满不安,可是除了勇敢面对,我们别无选择。
  • 4、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 5、大部分学生相信业余工作会使他们有机会发展人际交往能力,而这对他们未来找工作是非常有好处的。
  • 如果有天我们湮没在人潮之中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活得丰盛。

    6、如果有天我们湮没在人潮之中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活得丰盛。

  • 7、木讷这事,如果干得好,叫深沉。
  • 8、给学生可以效仿的杰出事物。
  • 9、工作与休息都是美德,劳逸结合且不埋于其中好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 10、兢兢业业,勤勤恳恳,争做良师益友。
  • 11、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的'源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
  • 12、倒霉,记不住走运,这实在有失厚道。
  • 13、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 14、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
  • 15、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 16、行为比语言更有说服力。

  • 17、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
  • 18、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠
  • 19、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
  • 20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 21、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 22、师爱比天容万物,师德为地育群芳。
  • 23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 24、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
  • 25、工作与休息都是美德,劳逸结合且不埋于其中好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 26、垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。

  • 27、似乎我们总是很容易忽略当下的生活,忽略许多美好的时光。而当所有的时光在被辜负被浪费后,才能从记忆里将某一段拎出,拍拍上面沉积的灰尘,感叹它是最好的。
  • 28、人有一种坏习惯,记得住我不要心如止水,我要妖孽横行。我不要收敛锋芒,我要跋扈张扬。我不要平淡青春,我要嚣张挥霍。总是,要笑要哭,要痛要爱。
  • 29、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 30、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 31、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
  • 32、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 33、喜欢孩子,善待孩子。
  • 34、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
  • 35、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
  • 36、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。

  • 37、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 38、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 39、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由地生活,从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知
  • 40、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
  • 41、多希望你是我的星星,虽然远在天际,但睡不着了,至少还可以去看看你。
  • 育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 42、育英才甘为人梯,执教鞭两袖清风。
  • 43、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。
  • 44、爱心是成功教育的原动力。
  • 45、不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。
  • 46、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

  • 47、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
  • 48、其实,我最爱的是她的花雨,强风袭来,花瓣随风飘落,她在她生命的最后一刻,竭尽自己的所有,为世人表演了一段美得惊心动魄的舞蹈,那舞蹈,壮烈,无悔,至死不渝。
  • 49、如果看到一个没有微笑的人,给他一个你的微笑。
  • 50、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
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