到达极点——接受任务——埃文斯、奥茨相继死去——
2023-04-29 03:56:39
1160
1、或许离开，就再也不可能回来；或许回来你已不再让我依赖；http:// 或许依赖，是对我自己最大的伤害；或许伤害，会终于让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开
- 2、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业也是他自己所追求的。(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)
- 3、第12课《卖油翁》朗读+微课视频
- 4、徒步到南极的过程中，卡米切尔遇到了哪几方面的困难及考验？请分点归纳。(4分)
- 5、我总是在你的沉默中爆发，你却在我爆发后变得更加沉默每个人都会有一段不愿提及的往事，随着时间的流逝，那些不愿触及的回忆变成深深浅浅的伤口，被掩藏在心底的最深处，只有在最寂寞的时候拿出来审视，然后疼得流泪，你却不能去触碰，哪怕是不经意的也不可以，因为那些伤口会疼，疼到窒息
- 6、质疑问难，合作探究
- 7、目标导学三：合作探究，拓展延伸
- 8、编辑｜王星星(龙华区第二外国语学校)
- 9、③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。
- 10、诚实.有令人敬佩的绅士风度 坚毅、执着为事业而献身的英雄气概 强烈的集体主义精神，为了保护同伴勇于献出自己的生命 无私的爱，在生命的最后一息心中惦记的始终是朋友、同伴、妻小，还有他的祖国。
11、徐杰老师：曹蕾，你的发言偏题了。
- 12、杨瑞瑞：“在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。”
- 13、生：十二自然段：“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻……”“11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还相亲兄弟似的搂着威尔逊”从保留到最后的动作,我理解到了他们同生死共患难的兄弟情
- 14、师：这场悲剧无人目击，读起来却犹如身临其境。为什么呢？其实作者在创作时，参考了大量的文献资料如日记，力求真实、有据可查，事件经过，相当完整。这就是传记文学的特点真实性、完整性。(板书)真实性、完整性。
- 15、如果委内瑞拉的盲人们就抱着“山永远在”的期望，坐在那里干等，而不行动，我想，他们与安第斯山的距离只会越来越远。
- 16、结合文段思考，“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话作者要表达的意思是什么？作者同意这种说法吗？
- 17、目标导学一：初读全文，了解作者
- 18、质疑问难，合作探究
- 19、(学生快速自读默读。多媒体显示思考题，小组讨论，回答问题。意在引导学生整体感知课文，训练学生筛选信息、概括文章内容的能力。)
- 20、本题运用结尾句(段)作用分析法。斯科特他们在与大自然的搏斗中虽然失败了，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受住了考验，从而变得无比高尚。有价值的、美的毁灭就是伟大的悲剧。这句话是全文的主旨句，照应了题目。
21、我总是在你的沉默中爆发，你却在我爆发后变得更加沉默每个人都会有一段不愿提及的往事，随着时间的流逝，那些不愿触及的回忆变成深深浅浅的伤口，被掩藏在心底的最深处，只有在最寂寞的时候拿出来审视，然后疼得流泪，你却不能去触碰，哪怕是不经意的也不可以，因为那些伤口会疼，疼到窒息
- 22、攀登安第斯山对正常的登山运动员来说，也是一次体能的极限考验，为什么这群盲人要攀登这座山呢？
- 23、学生自由发挥，合理想象，教师给予评价。
- 24、徐杰老师：吴建婷的表达，有点意思了。再给五分钟，还有继续分享的老师吗？
- 25、学生自由发挥，合理想象，教师给予评价。
- 26、(1)返回的路途中最大的危险是不能偏离自己原来的脚印，以免错过贮藏点；(2)漫天的大雪；(3)他们缺乏初来时的充沛精力。
- 27、四大名著动画视频之《水浒传》120集
- 28、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。
- 29、南极以其独特魅力吸引着各个国家诸多探险者前往。在探索的过程中，他们有成功的喜悦，也有失败的悲壮。
- 30、徐腾：细致的环境描写和细腻的心理描写。
31、(学生快速自读默读。多媒体显示思考题，小组讨论，回答问题。意在引导学生整体感知课文，训练学生筛选信息、概括文章内容的能力。)
- 32、彼时的不离不弃，已变成今日的各奔东西
- 33、一个人哭，一个人笑，一个人走，一个人的生活习惯了，渐渐的对爱就麻木了
- 34、曾经试着 用微笑细数你给的伤 无奈最后 泪却随微笑流出眼眶
- 35、坚持不懈、千辛万苦、风藏露宿、夜不成眠、筋疲力尽、毛骨悚然、耀武扬威、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、畏缩不前、鲁莽大胆、语无伦次、精打细算
- 36、本文通过叙述英国探险家斯科特及其四名伙伴在第二个到达南极点后在返回途中先后死去的故事，颂扬了人类勇于探索的精神以及为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
- 37、你以为放手可以成全我的幸福，可你不知道，我最大的幸福就是能和你手牵手。
- 38、③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡,以图尽快结束自己,其他队员坚决拒绝了他的要求;第二天,他独自走向了帐篷外的茫茫风雪,“但是谁也不敢说一句阻拦他的话,也没有一个人敢伸出手去向他握别”。
- 39、王子琳：在路途中的恐惧与惊惶，从第九自然段的日记中可以看出他们当时的绝望。
- 40、用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。同时这里的忐忑心情与上文激动的心情形成对比，增强了文章的悲剧性。
41、明确：课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，筋疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。
- 42、徐杰老师：对他们来说，死难是不可能避免的。但是，如果可以避免这场悲剧，他们应该如何避免？请试着走进文本去分析。
- 43、为什么说“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”?
- 44、“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”？
- 45、表现他极度难过，非常沮丧的心情。
- 46、我和你的世界，中间只隔了一层玻璃，虽然你的一切都**裸的摆在眼前，让我看得一清二楚，但是我终究无法踏进你的世界哪怕半步
- 47、明确：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作转，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
- 48、明确：课文主要写了在1912年，斯科特探险队五人，筋疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地牺牲的故事。
- 49、参考：作者在这里采用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。变现出斯科特内心的沮丧、失落。
- 50、师：这场悲剧无人目击，读起来却犹如身临其境。为什么呢？其实作者在创作时，参考了大量的文献资料如日记，力求真实、有据可查，事件经过，相当完整。这就是传记文学的特点真实性、完整性。(板书)真实性、完整性。
51、(2)贮藏呼啸跚跚来迟鲁莽大胆(跚跚—姗姗)
- 52、斯科特一行的“伟大”体现在哪里？
