泽?于爨,沸炎以浣。

  • 1、写日记的好处当你把心得记录下来的那一刻,你的思想就专注在那一点。
  • 2、zeroinyourtarget,andgoforit、从零开始,勇往直前!Greatworksareperformednotbystrengh,butbyperseverance、完成伟大的事业不在于体力,而在于坚韧不拔的毅力。
  • 3、养成好的习惯,把握住有限的生命,你才能度过有意义的人生。

  • 4、阅读是学习,复制是组织,写作是创造。
  • 5、学而不精,谦虚源于不精。虚伪的谦虚只能赢得庸俗的掌声,而不能真正的进步。
  • 没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿——萨迪
  • 6、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿——萨迪
  • 7、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基
  • 8、读书不趁早,之后徒悔懊。——
  • 9、在历史的长河中,犹如沧海一粟,在人的一生中,也不过是弹指之间,但这一百天对我们在座的师生却极为重要,成功与失败往往就在这一念之间。
  • 10、开始一种恐慌,停留与不可复制的回忆。
  • 11、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。《神童诗·劝学》
  • 12、没有什么比读书更能持久的满足了。
  • 13、好问,是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

  • 14、我身上所有的好品质都归功于书。
  • 15、不怨天,不尤人,下学而上达。《论语》
  • 16、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
  • 17、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。(美国)富兰克林
  • 18、有一位叫布鲁玛·紫格尼克的心理学家,她给128个孩子布置了一系列作业,她让孩子们完成一部份作业,另一部份则令其中途停顿。
  • 当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。——甘地夫人
  • 19、当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。——甘地夫人
  • 20、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
  • 21、读书的方法,要循序渐进,细读细想。
  • 22、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。(英国)谚语
  • 23、人们不顾利益,按是非行事;上有起有落,不论成败;古往今来,古往今来。

  • 24、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
  • 25、读书不趁早,之后徒悔懊。——
  • 26、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
  • 27、没有什么比读书更能持久的满足了。
  • 28、世界上最幸福的事是为理想而奋斗。
  • 29、无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。
  • 30、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 31、温暖的衣服和没有书,是接近动物。
  • 读书是我惟一的娱乐。(美国)富兰克林
  • 32、读书是我惟一的娱乐。(美国)富兰克林
  • 33、君子以人之过为己之过,每反躬而责己。

  • 34、人生谁能不摔倒,我把摔倒当做宝。
  • 35、千里之行,始于足下。——老子
  • 36、不学,则不明古道,而能**太平者未之有也。唐·吴兢
  • 37、阅读是学习,复制是组织,写作是创造。
  • 38、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林
  • 39、说一句“也许你是对的”然后继续自己的事情。
  • 40、而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。
  • 41、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
  • 42、循序而渐近,熟读而精思。朱熹
  • 43、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。麦考利

  • 44、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。威尔逊
  • 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。(宋)苏轼
  • 45、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。(宋)苏轼
  • 46、进学致和,行方思远。字严
  • 47、历史使人明智;诗人使人灵秀;数学的;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辩。每个学者都是一个人物。
  • 48、如果你不读书,你的思想就会停止。
  • 49、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。(英国)谚语
  • 50、历史使人明智;诗人使人灵秀;数学的;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辩。每个学者都是一个人物。
  • 51、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 52、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿——萨迪
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