家长在自己能力不足的情况下，可以借外力，但是自己一定要学习要成长，因为每个问题孩子的背后往往都有问题家长或问题家族。只有我们改变了，提升了，孩子才会成为最好的自己。
2023-03-09 12:37:33
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- 1、所以研究结论中说，如果说学习成绩是由智商决定的话，那么学习习惯决定着孩子的智商能发挥到什么程度。
- 2、希望我们家长和老师携手并肩，家校合育共筑孩子美好未来。
3、武校长前几天的教育碎思也提到老师惩罚学生的问题，并且是肢体上的惩罚，真是心疼那些孩子们。身体发肤受之父母，我们真的无权毁伤，这也是《教师法》明确禁止的，我们不能无视法律，打着所谓的“都是为了孩子好的口号”去伤害孩子幼小的心灵。
- 4、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是——
- 5、假如您遇到类似的问题，会怎样做呢？
- 6、李春旺：语文特级教师，北京市小学语文教学研究会理事长
- 7、@龙港市第十小学吴萍萍：陪伴作业三部曲
- 8、希望我们家长和老师携手并肩，家校合育共筑孩子美好未来。
- 9、每次玩这个游戏时，家里总是一片笑声。娇娇长时间学习后紧张的神经，也会因为这个游戏小小的刺激而放松很多，然后又能很好地投入到下一阶段的学习。
- 10、做作业时有要求。计算题要计时，有规定的时间。对于没有时间观念的孩子，家长可以引导孩子认识到“快”的好处，作业早点写完就可以做自己喜欢的事。
- 11、有了父母的陪伴，孩子能够更踏实的学习，精力也更集中，尤其是长期在外工作的家长们，和孩子共处的时间更是珍贵。
- 12、@??：监督独立，培养自律，适当满足
13、杨杰老师最擅长把孩子的感觉和需求「翻译」给家长，搭建亲子之间的桥梁，即便对同样的问题，她也能充分考虑细微的变量，给家长提供最精准的方式去和孩子进行放松，无障碍的沟通，被称赞是「最懂孩子和妈妈的老师」。
- 14、也许在很多家长的小时候，在幼儿园里很多时候都是吃喝玩乐的一天就结束了，即使到了小学之后，也很少写作业会写到深夜，而且作业量相对来说也比较少，大多时候，同学之间的课后活动都是一样的，无外乎就是扔个沙包，玩儿个卡牌。但对于现在的孩子来说，他们的起跑线从刚出生的那一刻就已经被安排好了，作业压力之大到令人难以想象，更重要的一点是，因为竞争激烈，很多孩子的业余时间也会被拿来用在特长班和补习班上，时间安排表几乎能精准到每小时，让孩子被迫压到喘不过气。
- 15、做作业时有要求。计算题要计时，有规定的时间。对于没有时间观念的孩子，家长可以引导孩子认识到“快”的好处，作业早点写完就可以做自己喜欢的事。
- 16、作业写完了，要选择劳逸结合，要让自己好好的放松一下，要让自己的人生可以得到片刻的快乐！
- 17、“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”
- 18、针对这样的疑问和困惑，
- 19、利津全国家校合育联盟学习群又热闹起来啦！！！
- 20、陪伴要有自由度：陪伴孩子做作业，并非每天或者每时每刻都在一旁，我们也要张弛有度。当家长不在一旁陪伴时，孩子作业完成质量高，则不必时时陪伴。
- 21、@北京市海淀区培星小学徐雪利：旁观不袖手，指手不代劳
- 22、平时跟娇娇玩的时候，我就发现，她找出来的数量越多，越兴奋，越想玩，就越专注去找，不知不觉中，就已经进入深度专注。
23、“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这句玩笑话看似夸张，其实道出了很多家长的心声。家长陪写作业一定要剑拔弩张吗？其实，大多数家长的初心都是希望孩子认真完成作业，只是在陪同的过程中没有掌握正确的方法。
- 24、不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。
- 25、这就是我最自由的时光，这就是我最快乐的时刻了，我的假期作业已经完成了，我可以好好的玩耍了！
- 26、崔峦：人民教育出版社编审。小学语文教学大纲的制订者、主要起草人
- 27、“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这句玩笑话看似夸张，其实道出了很多家长的心声。家长陪写作业一定要剑拔弩张吗？其实，大多数家长的初心都是希望孩子认真完成作业，只是在陪同的过程中没有掌握正确的方法。
- 28、当妈妈念到衣服类的单词时，孩子拍一下掌，当妈妈念到食物类的单词时，孩子拍两下掌。
- 29、这个游戏至少需要3个人，最好拉上爸爸一起玩。
- 30、爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，和孩子一起背诵课文、听写单词；在孩子学习时送上一杯牛奶，其乐融融的家庭氛围能有效的提高孩子的学习效率。
- 31、每天检查孩子记录作业的情况，核对孩子的作业是否全部完成。明确告诉孩子，自己的事情自己做，作业应该自己抄好，家长不帮问。检查孩子作业书写是否端正，态度是否认真。不看对错，只看书写。书写最能反应孩子做作业的态度是否认真。遇到要考试前，请督促孩子做好复习。孩子们很容易将“复习”当作没作业，如有复习作业，需督促孩子认真复习。
- 32、也许在很多家长的小时候，在幼儿园里很多时候都是吃喝玩乐的一天就结束了，即使到了小学之后，也很少写作业会写到深夜，而且作业量相对来说也比较少，大多时候，同学之间的课后活动都是一样的，无外乎就是扔个沙包，玩儿个卡牌。但对于现在的孩子来说，他们的起跑线从刚出生的那一刻就已经被安排好了，作业压力之大到令人难以想象，更重要的一点是，因为竞争激烈，很多孩子的业余时间也会被拿来用在特长班和补习班上，时间安排表几乎能精准到每小时，让孩子被迫压到喘不过气。
33、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
- 34、崔峦老师，作为小学语文大纲制订者和中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，主持编写多套人教版小学语文教科书，是小学语文领域中当之无愧的专家。
- 35、不要让自己以为的写作业，写作业累了，就让自己娱乐一下，好好的放松一下，然后再开始写作业！
- 36、3今天就是我完成作业最早的一天，我的作业终于写完了，我觉得这就是我最舒适的一天！
- 37、既然讨论的是关于孩子玩和写作业，谁先谁后？那么我们就一定要知道，哪个对于孩子来讲是根本，哪个是末节？不要本末倒置了！如何有效的判断呢？透过现象看本质在孩童阶段，思想、语言、行动能力等等都还处在一片空白期。所以紧要任务是学习，在学校学得知识，作业就是习的过程，还是检验学习的有效方法。学到知识，做练习，这样才算是把学习完整的走完。可见作业目前对小孩子来讲才是根本。
- 38、在今年春季的开学典礼上，张恒柱校长再次指出一个很严肃的事实：
- 39、@北京市海淀区培星小学徐雪利：旁观不袖手，指手不代劳
- 40、这一刻，我真的非常的自由，非常的骄傲，作业终于写完了，我觉得这一刻我真的是内心放松的时光！
- 41、关于人类注意力的基本规则和普遍情况，澳大利亚的心理学家莉·沃特斯在其著作《优势教养》中给出了这样的一组数据：
- 42、这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
43、这几天压力大，出来玩，放松一下心情。
- 44、此后，我们的注意力水平趋于稳定，所以作为成年人，我们的注意力水平并没有比青少年时高很多。
- 45、“大语文时代”正式拉开帷幕，各种古诗词配套教辅、课外背诗的课程如雨后春笋般出现，但是生硬的学习方式很难让孩子产生兴趣，更无法引发孩子持久的学习动力
- 46、“大语文时代”正式拉开帷幕，各种古诗词配套教辅、课外背诗的课程如雨后春笋般出现，但是生硬的学习方式很难让孩子产生兴趣，更无法引发孩子持久的学习动力
- 47、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是——
- 48、聪明的你成绩会很快提高的！
- 49、她们为何能有如此智慧？因为她们在学习，在群里抱团取暖，在读《父母规》，在写“亲子日记”……
- 50、从来没有问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性。
- 51、我们只有让他在室内站一节课的权利，这样不会耽误他听课。孩子是受教育者，我们所有的惩罚都要为孩子的学习和成长负责，要在尊重孩子人格前提下适当惩罚。
- 52、(陈玲：江苏省太仓市沙溪第一中学教师，于洁沙龙核心成员，多篇文章发表于《苏州德育》，校优秀班主任。)
53、也许在很多家长的小时候，在幼儿园里很多时候都是吃喝玩乐的一天就结束了，即使到了小学之后，也很少写作业会写到深夜，而且作业量相对来说也比较少，大多时候，同学之间的课后活动都是一样的，无外乎就是扔个沙包，玩儿个卡牌。但对于现在的孩子来说，他们的起跑线从刚出生的那一刻就已经被安排好了，作业压力之大到令人难以想象，更重要的一点是，因为竞争激烈，很多孩子的业余时间也会被拿来用在特长班和补习班上，时间安排表几乎能精准到每小时，让孩子被迫压到喘不过气。
- 54、康静涵：北京市小学语文教学研究会副理事长，中国写作学会中小学写作教学专业委员会副理事长
- 55、根源的差距在于，孩子的学习习惯。
- 56、“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”
- 57、回想一下，当我们来到办公室后，打开电脑，专注一段时间后，也会随手喝口水，也会两眼看看远处思考另一个问题，也会突然想到早上忘记提醒孩子带水杯，只是我们又能很快地专注回来罢了。
- 58、家长无需指导专业的学科知识，只要安安静静地监督孩子，让自己独立完成作业即可，这样学生才能通过订正作业真正查到自己的漏来补，而后进步。同时家长应该有规律地陪同孩子作业，让学生养成学习习惯。时间一到，知道家长要来了，马上开始学习。久而久之可以培养孩子自律学习。最后在孩子完成作业之后，需要适当犒劳一下，劳逸结合。
