你所经历的困境、磨难、失败都是获得成功的必经之路,勇敢吧,去挑战他们相信自己,你会成功的!

  • 1、知识归根结底由经验而来。洛克
  • 2、我手中的灯笼,使眼前黑暗的路途与我为敌。泰戈尔
  • 3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 4、只要有一双真诚的眼睛陪我哭泣,就值得我为生命受苦。
  • 5、一切确定的皆否定。斯宾诺莎

    女人的自然本质有多少不如我们男人的地方,就有多少优越于我们的地方。
  • 6、女人的自然本质有多少不如我们男人的地方,就有多少优越于我们的地方。
  • 7、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 8、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
  • 9、人生是共同使用的葡萄园,一起栽培,一起收获。
  • 10、玫瑰花的刺,是攀摘的人的嗔恨,是她自己的慰乐。
  • 11、生离是朦胧的月日,死别是憔悴的落花。
  • 12、真理是时间的产物,而不是权威的产物。培根
  • 13、真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间。
  • 14、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 15、幸福不过是欲望的暂时停止。叔本华

  • 16、All things is that the balance of the order of peace, order is scheduled the equality and inequality in their proper position。
  • 17、人生在世,不过是过路的旅客。托马斯·阿奎那
  • 18、人生在世,不过是过路的旅客。托马斯·阿奎那
  • 19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 20、人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上。荷尔德林
  • 思想不是你要它来它便来,而是由它自己决定它的来去。叔本华
  • 21、思想不是你要它来它便来,而是由它自己决定它的来去。叔本华
  • 22、你的热情,是你航行的灵魂的舵和帆。
  • 23、不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
  • 24、人人生而自由平等。卢梭
  • 25、人不能两次踏入同一条河流,因为无论是这条河还是这个人都已经不同。赫拉克利特

  • 26、教师的人格是教育的基石。
  • 27、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 28、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 29、白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶。
  • 30、假如进化的历史重来一遍,人的出现概率是零。古德尔
  • 31、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
  • 32、人的意识屈从于物化结构。卢卡奇
  • 33、弱小的草呵!骄傲些罢,只有你普遍的装点了世界。
  • 34、当爱情轻敲肩膀时,连平日对诗情画意都不屑一顾的男人,都会变成诗人。
  • 35、给我物质,我就用它造出一个宇宙来。康德

    白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶。
  • 36、白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶。
  • 37、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 38、人多不足以依赖,要生存只有靠自己。
  • 39、存在就是合理,合理的也都要存在。黑格尔
  • 40、玫瑰花的刺,是攀摘的人的嗔恨,是她自己的慰乐。
  • 41、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 42、生离是朦胧的月日,死别是憔悴的落花。
  • 43、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 44、思想不是你要它来它便来,而是由它自己决定它的来去。叔本华
  • 45、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。

  • 46、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 47、女人的自然本质有多少不如我们男人的地方,就有多少优越于我们的地方。
  • 48、白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶。
  • 49、人首先是个把自我向着一个未来推进而且知道自已正是这样做的生物。萨特
  • 50、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
  • 想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 51、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 52、世界是事实的总和,而非事物的总和。维特根斯坦
  • 53、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 54、一种未经考察的生活是不值得过的。
  • 55、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

  • 56、教育能培养出人才,也能压抑人才,所以教育者要时时处处谨慎从事。
  • 57、教师的人格是教育的基石。
  • 58、愿你的生命有够多的云翳,造成一个美丽的黄昏。
  • 59、想起来,我还欠某人一只雄鸡未还。
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