而这也不应该成为辩护之词,实际上,用不着辩护,我们用不着自辩,用不着为任何书辩护,用不着为别人糟糕的思想,浪费自己的思想。

  • 1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅
  • 2、读过一本好书,像交了一个益友。臧克家

  • 3、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。越南
  • 4、一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌,那他一定是一位真诚而富有同情心的好人,他的心常和别人的心联系在一起,而不是孤立的。
  • 5、倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。鲁迅
  • 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
  • 6、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
  • 7、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
  • 8、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 9、在紧张的环境下,适当地放松一下,对身心对学习都有很大的帮助。方伟明
  • 10、一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。-巴罗
  • 11、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》
  • 12、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基

  • 13、知之为知之,不知为不知,是知也。孔子
  • 14、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 15、不知道自己无知,乃是双倍的无知。柏拉图
  • 16、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原
  • 17、水滴集多成大海,读书集多成学问。佚名
  • 18、在一切大事业上,人在开始做事前要像千眼神那样察看时机,而在进行时要像千手神那样抓住时机。
  • 攀登科学文化的**,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其
  • 19、攀登科学文化的**,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其
  • 20、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。泰戈尔
  • 21、当以读书通世事。倪元璐
  • 22、千里之行,始于足下。老子

  • 23、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
  • 24、常识很少会把我们引入歧途。爱·扬格
  • 25、无论你在那儿工作,无论做什么事情,不要放弃学习。没有学习,你不会进步。奥斯特洛夫斯基
  • 26、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。
  • 27、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 28、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
  • 29、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。
  • 30、读者的好恶能决定书的命运。莫鲁斯
  • 31、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功
  • 一个机敏、谨慎的人,一定会交一个好运。

    32、一个机敏、谨慎的人,一定会交一个好运。

  • 33、读书在于造就完全的人格。
  • 34、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
  • 35、真挚的友谊犹如健康,不到失却时,无法体味其珍贵。
  • 36、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若
  • 37、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。华罗庚
  • 38、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。陈寿《三国志》
  • 39、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。泰戈尔
  • 40、读书能给人乐趣、文雅和能力。
  • 41、问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹
  • 42、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

  • 43、知之为知之,不知为不知,是知也。孔子
  • 44、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
  • 那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。塞·翰逊
  • 45、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。塞·翰逊
  • 46、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑
  • 47、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
  • 48、玉不啄,不成器;人不学,不知道。《礼记》
  • 49、书籍是横渡时间大海的航船。
  • 50、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
  • 51、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。海森堡
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